某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：

（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實驗，先用彈簧測力計 拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了 的研究方法．

（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是： 。


（1）勻速 ；平衡；   （2）接觸面的粗糙程度；  控制變量；

   (3) 難以控制木塊做勻速直線運(yùn)動；  木塊與彈簧測力計位置固定，長木塊是否做勻速直線運(yùn)動對測量結(jié)果沒有影響


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


3G（第三代數(shù)字通訊技術(shù)）手機(jī)不僅能傳遞聲音信息還能無線上網(wǎng)，3G 手機(jī)傳遞信息是通過下列哪種波實現(xiàn)的（   ）

A．超聲波         B．次聲波          C．紅外線         D．電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：


連接如右圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是 （ ）

A．電流表的緣故

B．燈泡L1和L2的電阻不同

C．導(dǎo)線有電阻

D．燈泡L1和L2在電路中的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大 來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用 的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。

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科目：初中物理 來源： 題型：


司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的        能．清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將          （選填“變大”、“ 變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。(g取10N/kg)；請計算⑴魚缸內(nèi)所裝水的重力；⑵魚缸底部受到的水的壓力；⑶魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


有關(guān)分子熱運(yùn)動，下列說法正確的是

A．液體很難被壓縮，說明分子間有引力

B．水會結(jié)冰，是因為結(jié)冰時水分子靜止不動

C．“一人吸煙，眾人受害”，說明分子在不停地運(yùn)動

D．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：


當(dāng)殲20飛機(jī)加速向上運(yùn)動時，飛行員的機(jī)械能    。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


近年，在國家新農(nóng)村建設(shè)政策的支持下，農(nóng)村道路兩旁安裝有太陽能路燈，這樣改善了農(nóng)村的村容村貌，如圖所示，燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為　　能。太陽能屬于______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。 

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