有許多重大火災都是因用電線路連接處接觸不良所造成的.當線路連接處接觸不良時,該處的電阻將 ▲ (選填“減小”、“增大”或“不變”),在該接觸處就會局部過熱引起升溫,接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而 ▲ (選填“減小”、“增大”或“不變”),從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán),以致引發(fā)火災.
科目:初中物理 來源: 題型:
在圖甲所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,滑動變阻器R1標有“100Ω 2A”字樣。閉合開關S后,電流表A1和A2的示數(shù)分別如圖乙所示。
⑴電流表A1和A2的示數(shù)分別_____、______;
⑵通電10秒鐘,電流通過電阻R2所做的功W2=_____。
⑶重新移動滑動變阻器R1的滑片P,使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同,此時變阻器R1上通過的電流大小為_______。
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如圖所示,小華在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時,閉合開關,測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是( )
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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汽車上的散熱器用水作為冷卻劑.這是利用了水的 ▲ 較大的性質(zhì);散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高20℃的過程中,水吸收的熱量是 ▲ J,這些熱量相當于完全燃燒 ▲ kg的天然氣放出的熱量【水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.
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在圖中,甲是用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的裝置;乙是正在旋轉(zhuǎn)著升降的滾擺;丙是用于“探究水和沙子吸熱升溫的屬性”的裝置.
(1)圖甲證明了 ▲ ;
(2)圖乙說明了 ▲ ;
(3)圖丙的實驗中用加熱時間的長短表示物質(zhì) ▲ .
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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如圖所示,在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的水,用潤濕的手指以相同的方式分別沿四個杯口邊緣摩擦,會發(fā)出不同的聲音.這“不同的聲音”主要是指聲音的
A.音調(diào) B.振幅 C.音色 D.響度
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下列情景中,人對物體做功的是
A.顧客在超市里推著購物車水平運動 B.人拎著書包使書包沿水平勻速運動
C.用力推一塊大石頭但沒有推動 D.舉重運動員舉著杠鈴不動
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小劉同學最近感覺視力下降,他去看醫(yī)生時,醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理.由圖可知,他的眼睛患有____ ___視,應佩戴____ ___(選填“凹”或“凸”)透鏡矯正視力.
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