某同學(xué)利用如圖6所示的器材做實(shí)驗(yàn)。先用焦距為l0cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在屏上得到清晰縮小的實(shí)像。接下來他改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn),若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,調(diào)節(jié)光屏的方法及光屏上像的變化情況正確的是 ( )
A.光屏靠近透鏡移動(dòng),像變大
B.光屏靠近透鏡移動(dòng),像變小
C.光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),像變大
D.光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),像變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)。為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系,小偉通過查閱資料,得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲>ρ乙>ρ丙,及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖6所示。
.①根據(jù)以上信息,關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系,小偉可得出的初步結(jié)論是:____________________________________;
.②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實(shí)例,與小偉一起思考分析并查找原因,合理的選項(xiàng)是:______________________。
A.物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)
B.物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)
C.由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論,不具有普遍意義
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科目:初中物理 來源: 題型:
在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對容器底的壓強(qiáng)分別為P1和P2,則
A.F1=F2 P1=P2
B.F1=F2 P1>P2
C.F1<F2 P1=P2
D.F1>F2 P1>P2
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學(xué)為探究水流對不同形狀物體的沖擊力,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如圖甲所示。
電源電壓保持3V不變,電流表量程為0~1A,電阻不計(jì),粗細(xì)均勻的電阻絲MN全長12㎝,總電阻為9Ω,它的阻值與其接入電路的長度成正比。水平光滑桿AB上套有彈簧,彈簧彈力與其伸長量x的關(guān)系如圖乙所示,彈簧左端固定,右端連接有滑塊,滑塊與滑片P、物體Q通過硬桿相連;c電阻絲始終保持良好接觸。水流沖擊力為零時(shí),滑片P剛好與電阻絲左端相接觸,此時(shí)電流表滿偏。測量時(shí),滑塊穩(wěn)定后,小華通過電流表示數(shù)可計(jì)算出物體受到的水流沖擊力大小。
(1)電阻Ro的阻值為多少?
(2)當(dāng)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),物體所受的沖擊力大小為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課,說話時(shí)發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г?u>振動(dòng),聲音很大是因?yàn)槁曇舻?u> (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)很大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某團(tuán)隊(duì)在海拔3000多米高山上野營時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時(shí),共消耗了5kg的干木柴,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg)。求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量。?
(2)水吸收的熱量。
(3)鐵鍋燒水的的效率。
(4)他們也發(fā)現(xiàn)在高山上用鐵鍋煮馬鈴薯時(shí),盡管鍋里的水嘩嘩地沸騰了很長時(shí)間。馬鈴薯還是煮不軟,為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
一均質(zhì)正方體放入水中,靜止時(shí)物體有 3/5 的體積浸入水中,物體的密度是 kg/m3;若把該物體放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中后;則該物體下表面受到水的壓強(qiáng)P水與受到酒精的壓強(qiáng)P酒的關(guān)系是P水 P酒(選填“>”、“=”、“<”=)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列物體在運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能的是( 。
A.汽車沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)
B.汽車在水平公路上勻速行駛
C.投籃時(shí),籃球向下運(yùn)動(dòng)過程中
D.蕩秋千時(shí),秋千上升過程中
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