【題目】下列關(guān)于電流表使用的說法中錯(cuò)誤的是

A. 電流表必須和被測(cè)用電器并聯(lián)

B. 電流從電流表的“+”接線柱流入，“﹣”接線柱流出

C. 被測(cè)電流不能超過電流表所選的量程

D. 電流表兩接線柱不能與電源兩極直接相連接

【答案】A

【解析】

A. 電流表需要串聯(lián)使用，不能與用電器并聯(lián)，故A錯(cuò)誤；B. 電流要從“+“接線柱流入，從““接線柱流出，故B正確；C. 被測(cè)電流不能超過電流表所選的量程，否則會(huì)損壞電流表，故C正確；D. 電流表絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上，故D正確。

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 。

（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 。（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整__________.

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是________________（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為__________A.

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持__________表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù).

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）.

（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成_______比.

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是___________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體的長(zhǎng)度最接近于6×104μm的是

A. 課桌長(zhǎng)度 B. 物理課本的厚度 C. 墨水瓶的高度 D. 鉛筆芯的直徑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，赤腳走在河岸邊，你會(huì)感到砂石燙腳，再走入河中時(shí)，覺得河水涼快，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像，然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置，這時(shí)光屏上能看到（ ）

A．倒立、放大的像 B．倒立、縮小的像

C．正立、放大的像 D．正立、縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用一個(gè)動(dòng)滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題：
①使用動(dòng)滑輪能否省功？
②動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？
實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：

鉤碼
重/N

鉤碼上升的距離/m

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)
移動(dòng)距離/m

W有用功/J

W總/J

機(jī)械效率η/%

1

0.10

0.6

0.20

0.10

0.12

83.33

2

0.15

1.1

0.30

0.30

0.33

90.91

3

0.20

1.6

0.40

0.60

0.64


（1）提升3N鉤碼時(shí)的機(jī)械效率是 ．
（2）分析3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪 ．
（3）既然有如上結(jié)論，為什么還要使用動(dòng)滑輪，請(qǐng)引用表中數(shù)據(jù)舉例說明： ．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可初步得出有關(guān)動(dòng)滑輪機(jī)械效率的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】林紅同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖像，圖中L是彈簧的長(zhǎng)度，F(xiàn)是彈簧受拉力的大�。�

請(qǐng)回答下列問題：

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是_______cm．拉力為6N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)長(zhǎng)了_________cm，彈簧發(fā)生了______（選填“彈性”或“塑性”）形變；

（2）當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為________N．

（3）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上測(cè)同一物體，測(cè)量的結(jié)果是（ ）
A.天平彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都相同
B.天平測(cè)的相同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的不同
C.天平測(cè)的不同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的相同
D.天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都不同

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