2．一個(gè)物體放在水平桌面上，下列兩個(gè)力中是一對(duì)平衡力的（　　）
A．物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面上的壓力
B．物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力
C．物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力
D．桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力

分析 （1）平衡力的判斷，兩個(gè)力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可；
（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上．

解答 解：
A．物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面上的壓力，二力的方向均是豎直向下，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B．物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力，二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；
C．物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D．桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力，二力的方向均是豎直向下且大小不等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力的辨別，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個(gè)物體上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示是打撈沉船中一封閉貨箱的模擬裝置．己知貨箱重6500N，動(dòng)滑輪總重500N，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s．在海面上用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過0.04s后收到回波（不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）．求：
（1）沉船在水下的深度是多少？
（2）海水對(duì)沉船產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？（不計(jì)沉船的高度）
（3）貨箱離開水面勻速上升過程中，該滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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13．在如圖的串聯(lián)電路中，電源總電壓為U總，R1兩端電壓為U1，R2兩端電壓為U2，請依據(jù)歐姆定律及串聯(lián)電路的電壓、電流及電阻關(guān)系證明：$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}+{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{R1+{R}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是（　�。�
A．拍打衣服，把灰塵拍去
B．乘客在乘車時(shí)，應(yīng)當(dāng)系上安全帶
C．錘頭松了，用力將錘柄撞擊固定物，使錘頭緊套在錘柄上
D．在鉛球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力將鉛球投出去

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請簡述判斷二力是不是平衡力的兩種方法并根據(jù)物體的受力情況推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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7．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，由圖象甲可得結(jié)論電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比，由圖象乙可得結(jié)論電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．問題解決：
小雨買了一盒大頭針，她想知道大頭針的密度．但身邊只有一形狀不規(guī)則的泡沫塑料塊、一個(gè)玻璃水杯適量水．請你幫他測大頭針的密度．要求：
（1）說明測量的步驟；
（2）推導(dǎo)出測量大頭針密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面積是5×10-3m2，內(nèi)盛0.8kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為1m2的水平桌面中央．
求：（1）茶壺內(nèi)的水對(duì)壺底部產(chǎn)生的壓力；
（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．請?jiān)趫D中畫出蝸牛所受重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案