【題目】如圖甲為測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗電路,電源電壓恒為3V不變:

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線。將圖甲中的實物圖連接完整(要求:滑片向右移動燈泡變亮);

__________

(2)閉合開關(guān)前電流表的指針如圖乙所示,其原因是_________________;

(3)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移到滑動變阻器的最_______端(選填“左”或“右”);

(4)正確連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù):移動滑片,發(fā)現(xiàn)除了電流表示數(shù)改變外,其余均無變化。經(jīng)檢查,電壓表完好,則故障可能是小燈泡_____(選填“短路”“斷路”);

(5)排除故障后,移動滑片,實驗小組記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U的圖像,由圖像可計算出小燈泡的額定功率為______W;

(6)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為0.5V時,滑動變阻器連入電路的阻值為_____Ω。

【答案】 電流表使用前沒有校零 短路 0.625 25

【解析】

(1)[1]滑動變阻器應(yīng)該與燈泡、電流表串聯(lián),電壓表測量燈泡兩端的電壓,而且滑片向右移動燈泡變亮,則應(yīng)該將滑動變阻器的右下角的接線柱與小燈泡右邊的接線柱相連,如圖

(2)[2]由圖乙可知,電流表指針沒有指在零刻度線上,可知使用前流表沒有校零。

(3)[3]閉合開關(guān)前,為了保護電路,應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處,即最左端。

(4)[4]如果燈泡發(fā)生短路,電路是通路,電流表有示數(shù),電壓表指針不偏轉(zhuǎn),故發(fā)生這種故障的原因可能是燈泡處發(fā)生短路。

(5)[5]根據(jù)繪制的小燈泡的圖象,當燈的電壓為2.5V時,電流為0.25A,小燈泡的額定功率是

(6)[6]實驗過程中,當電壓表示數(shù)為0.5V時,由圖乙可知,此時電流中電流為0.1A,根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律,滑動變阻器連入電路的阻值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中,小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固)。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.1

2.8

電流I/A

0.10

0.14

電阻R

15.0

15.0

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)會_____,電壓表的示數(shù)會____(均選填“發(fā)生變化”或“保持不變”)。檢查電路發(fā)現(xiàn)是因為電路中有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導(dǎo)線是__(選填“a”“b”“c”或“d”);

(2)拆除連接錯誤導(dǎo)線后,請你在原電路中用筆畫線代替導(dǎo)線,重新連接一根導(dǎo)線使電路符合實驗要求;

________

(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),測得幾組數(shù)據(jù)如右表。第3次實驗時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為__A。處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù),得出未知電阻R的阻值為__Ω;

(4)有同學(xué)設(shè)計了如圖丙的兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0

方案一:閉合開關(guān)S,如果電壓表V1V2的讀數(shù)分別為U1U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx_________;

方案二:閉合開關(guān)S,如果電流表A1A2的讀數(shù)分別為I1I2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個小球從粗糙斜面A點由靜止開始沿斜面滾下,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示。若AB兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( 。

A.小球所受重力在AC段不做功

B.小球所受支持力在AC段不做功

C.小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功

D.小球在AC段滾下過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《無線充電技術(shù)》,回答下列問題。

無線充電技術(shù)

隨著科技的不斷發(fā)展,無線充電已經(jīng)進入人們的視線。小到手表、手機、電動牙刷,大到電腦、電動汽車的充電,都已經(jīng)實現(xiàn)了從理論研發(fā)到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。常見的無線充電技術(shù)有電磁感應(yīng)、磁共振、無線電波等方式。

市場上支持無線充電的智能手機和充電器大部分都符合“Qi”規(guī)格!啊Qi”源自漢語“氣功”中的“氣”。Qi技術(shù)的原理即為電磁感應(yīng),在發(fā)射端和接收端各有一個線圈,如圖甲所示為手機無線充電原理示意圖,電流流過發(fā)射線圈會產(chǎn)生變化的磁場,當接收線圈靠近該變化的磁場時就會產(chǎn)生感應(yīng)電流給手機充電。采用電磁感應(yīng)技術(shù)實現(xiàn)無線充電的優(yōu)點是原理簡單,適合短距離充電,但需特定的擺放位置才能精確充電。

磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同——排列好振動頻率相同的音叉,一個音叉發(fā)聲,其他音叉也會共振發(fā)聲。同樣,排列在磁場中的相同“振動”頻率的線圈,也可從一個向另一個供電,如圖乙所示。相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振可延長傳輸距離,無需使線圈間的位置完全吻合。這種方式有望廣泛應(yīng)用于電動汽車,但在技術(shù)上實現(xiàn)小型化、高效率化比較難,現(xiàn)在的技術(shù)能力大約是直徑0.5m的線圈,在1m左右的距離供電功率約為60W。無線電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成,其原理類似于無線電廣播的發(fā)射與接收!疤仗柲馨l(fā)電技術(shù)”就是利用了該原理:利用鋪設(shè)在巨大平板上的太陽能電池,在太陽光照射下產(chǎn)生電流,轉(zhuǎn)換成無線電微波,發(fā)送給地面接收站。地面接收后,將微波恢復(fù)為直流電或交流電,送給用戶使用。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)圖中四個實驗與Qi技術(shù)原理相同的是_____;(選填選項前的字母,只有一個選項正確)

A.

B.

C.

D.

(2)關(guān)于無線充電技術(shù),下列說法正確的是_____;(多選)

A.采用電磁感應(yīng)方式的無線充電技術(shù)無需特定位置就能精確充電

B.相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振方式傳輸距離更長

C.采用無線電波方式的無線充電技術(shù)的實現(xiàn)說明電磁波可以傳遞能量

D.太空太陽能發(fā)電技術(shù)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)送給地面接收站

(3)根據(jù)文中所述,利用磁共振方式,直徑0.5m的線圈在1m左右的距離范圍內(nèi),1min內(nèi)可提供的電能約為_____J。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想測量一個定值電阻的阻值

(1)如圖甲是小明設(shè)計的實驗電路,請你依圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整______________

(2)在某次測量中,電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙所示,計算出的電阻值為________Ω

(3)請你在圖丁的虛線框內(nèi)為他設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格(要求記錄三次數(shù)據(jù))_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用刻度尺測長度的實驗,所記錄的測量結(jié)果正確的是(

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,定值電阻R0=2Ω,R1=3Ω,滑動變阻器最大阻值為10Ω,電流表和電壓表均為理想電表。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器滑片Pa端緩慢移動至b端的過程中,下列說法正確的是

A.電壓表V1V2示數(shù)逐漸增大,電流表示數(shù)逐漸減小

B.電壓表V2示數(shù)逐漸增大,電壓表V1和電流表示數(shù)逐漸減小

C.電壓表V1V2示數(shù)變化量相等

D.滑動變阻器消耗功率先逐漸增大,后逐漸減小

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【題目】生活電器的使用,給我們帶來了許多便利,小華觀察了身邊的一些電器:

(1)如圖所示為路邊的風(fēng)光互補路燈.風(fēng)能屬于________(選填“可”或“不可”)再生能源;太陽能電池板能將太陽能轉(zhuǎn)化為________能.

(2)電熱毯里的電阻絲斷了,爸爸將兩個斷頭接上繼續(xù)使用,使用過程中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯被燒焦了,因為接頭處的電阻較________

(3)標有“220V 2000W”的電熱水器容量50L,當電熱水器裝滿水時,水溫升高1℃吸收的熱量是_____J;這與完全燃燒_____m3的燃氣放出的熱量相當.若電熱水器的效率為87.5%,裝滿水的電熱水器正常工作時水溫升高1℃需加熱的時間是______min.[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),燃氣的熱值約為4.2×107J/m3].

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)利用如圖甲、乙所示實驗裝置做電學(xué)實驗,其中兩個透明容器中都有一段電阻絲密封著等量的空氣。實驗裝置甲是探究電流產(chǎn)生的熱量與_______大小的關(guān)系,從實驗裝置乙可得到的結(jié)論是_______;利用該實驗主要探究方法是____________

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