【題目】如圖所示的是一個(gè)電熱器電路。電熱絲、指示燈、開(kāi)關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路,接在電源上,已知該電路中有一個(gè)元件斷路,有一個(gè)元件短路,但不知道是哪兩個(gè)有故障,今用一個(gè)校驗(yàn)電燈分別接在各處,得到下表所示的結(jié)果,根據(jù)表格內(nèi)容可判斷(

A. 開(kāi)關(guān)斷路,指示燈短路 B. 指示燈斷路,電熱絲短路

C. 電熱絲斷路,開(kāi)關(guān)短路 D. 指示燈斷路,開(kāi)關(guān)短路

【答案】A

【解析】由表格內(nèi)容可知:接a、f時(shí)能正常發(fā)光,說(shuō)明電源正常;

a、b時(shí),校驗(yàn)燈與指示燈并聯(lián),校驗(yàn)燈不發(fā)光,說(shuō)明開(kāi)關(guān)與電熱絲其中有一個(gè)斷路

c、d時(shí),校驗(yàn)燈與電熱絲、指示燈串聯(lián),校驗(yàn)燈發(fā)光暗,說(shuō)明指示燈和電熱絲其中有一個(gè)短路;

e、f時(shí),校驗(yàn)燈不發(fā)光,說(shuō)明開(kāi)關(guān)與指示燈其中有一個(gè)斷路;

a、d是,校驗(yàn)燈與電熱絲串聯(lián),亮度較暗,說(shuō)明電熱絲正常。因此元件中有故障的是指示燈和開(kāi)關(guān);

c、f時(shí),與指示燈串聯(lián),校驗(yàn)燈正常發(fā)光,說(shuō)明指示燈短路;

綜上分析可知:開(kāi)關(guān)斷路,指示燈短路。

A正確為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在測(cè)某量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)首先調(diào)節(jié)天平平衡,在調(diào)節(jié)過(guò)程中天平的橫梁靜止時(shí),指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向________(選填)調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡。

(2)然后測(cè)量出石塊的質(zhì)量,盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則石塊質(zhì)量為

_______g。

(3)用細(xì)線吊著石塊將其放入盛水的量筒中,量筒前后液面如圖丙所示,石塊的體積為

_______cm3。

(4)石塊的密度為___________kg/m3

(5)小錚進(jìn)行了下列操作也測(cè)出了石塊的密度:

①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1;

②在燒杯中裝適量的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2;

③將石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯的水面處做一個(gè)標(biāo)記;

④取出石塊,_____________,用天平測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量m3

則石塊密度的表達(dá)式為ρ=_____________(水的密度為ρ),在上述第四步中會(huì)引起密度的測(cè)量值比真實(shí)值_________(偏大/偏小/不變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù):

(1)按照?qǐng)D乙所示的電路圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖甲的電路連接__________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表A1、A2的示數(shù)如圖丙所示,通過(guò)L1的電流為________A;如不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出此時(shí)電流表A3的指針位置 _____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的,請(qǐng)你讀出如圖中四種測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)①_____________,②_____________,③___________,④_____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來(lái)________ (要求滑片向右移,電流表示數(shù)變小)。

(2)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因可能是_____________________。

(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移動(dòng),使____________________并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是____________________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“0~3V”,電流表量程:為“0~0.6A”,滑動(dòng)變阻器R規(guī)格為“20Ω 1A”,小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”(燈絲電阻不變),在保證小燈泡L電流不超過(guò)額定電流的情況下,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,下列說(shuō)法中正確的是

A. 當(dāng)L的電壓是0.5V時(shí),L的實(shí)際功率是0.25W

B. 滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值變化范圍是4Ω~20Ω

C. 當(dāng)R=10Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器的功率取得最大值

D. 電流表示數(shù)變化范圍是0.3A~0.5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究光的折射規(guī)律時(shí),從水面上方看水中的物體變淺了.為了確定水中物體所成像的位置,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:

A.把一個(gè)小燈泡a放在水中某處,觀察燈泡所成像的位置.

B.將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方,調(diào)整其位置,使它的像與燈泡a的像重合.

C.用刻度尺測(cè)量燈泡b到水面的距離.

1)測(cè)量時(shí),把刻度尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)燈泡b,水面處對(duì)應(yīng)的刻度如圖甲所示,則燈泡b到水面的距離為_____cm

2)燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等,理由是:_____

3)測(cè)量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的零刻度線與燈泡a的像重合,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示_____

4)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都從燈泡a的正上方觀察,測(cè)得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)中描點(diǎn)作出v-u的關(guān)系圖線.

______

由圖線可知,vu_____(選填“正比”、“反比”).

u/mm

30

60

90

120

150

180

υ/mm

23

45

67

90

113

134

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過(guò)定滑輪與沙桶相連,當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí),物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦)。以下說(shuō)法正確的是(

A. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg

B. 物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力

D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子,物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是潛水艇浮在水面上航行時(shí)的情景。下列關(guān)于潛水艇的說(shuō)法中,正確的是

A. 潛水艇在由河面航行至海面的過(guò)程中吃水深度不變

B. 潛水艇在水中繼續(xù)下沉?xí)r所受浮力減小

C. 潛水艇在水中加速上升時(shí)重量保持不變

D. 潛水艇在水中下沉?xí)r上、下表面的壓力差不變

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