4.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已知被測燈泡的額定電壓為2.5V,實驗臺上給小明提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)、開關各一個,導線若干.

(1)為順利完成實驗,小明在實驗中應選用規(guī)格為50Ω、1A的滑動變阻器.
(2)如圖1所連的實物圖有一條導線連錯,請在錯誤導線上畫“×”,同時補畫出正確的連線.
(3)電路改正后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,小明閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時電壓表的示數(shù)為2.4V,繼續(xù)調節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光后,電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定電功率為1.2W.
(5)在這次實驗中,小明還嘗試了在無電流表的情況下,測量小燈泡的額定電功率,老師給他補充了一個已知電阻R0和一個單刀雙擲開關,請你幫助他把實驗步驟補充完整(圖3為小明的實驗電路圖)
簡要實驗步驟:
A、閉合S1,S2接2,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
B、將開關S2撥到觸點1,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
小燈泡額定功率表達式:P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$.

分析 (1)滑動變阻器要分去6V-2.5V=3.5V,由分壓原理可求出變阻器的最小電阻,由此確定變阻器的規(guī)格;
(2)電壓表并聯(lián)在變阻器與燈兩端了;
(3)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡短路或燈泡之外電路存在斷路;電壓表無示數(shù),可能是燈泡短路,或電壓表并聯(lián)電路之外存在斷路,或者是電壓表斷路;電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路;綜合分析可知,電路故障是燈泡短路;
(4)確定電壓表、電流表的分度值讀數(shù),根據(jù)P=UI求額定功率;
(5)當燈泡兩端電壓等于額定電壓時,燈泡正常發(fā)光,因此先讓電壓表測量燈泡兩端電壓,使燈泡正常發(fā)光,然后測量出燈泡和定值電阻兩端的電壓,再結合串聯(lián)電路的特點和歐姆定律求出電路中的電流,最后根據(jù)P=UI表示出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)已知被測燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器要分去6V-2.5V=3.5V,由分壓原理$\frac{{U}_{L}}{{U}_{滑}}$=$\frac{{R}_{L}}{{R}_{滑}}$,變阻器的最小電阻R=$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{L}}$×RL=$\frac{3.5}{2.5}$×10Ω=14Ω,
選“50Ω、1A”規(guī)格的滑動變阻器;
(2)連接電流表右接線柱與電壓表左接線柱的導線錯誤,電壓表應并聯(lián)在燈的兩端,同時電壓表應選用小量程,如圖所示;
(3)電流表有示數(shù)說明電路是通路;小燈泡不亮、電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的小燈泡被短路,電壓表測導線的電壓,所以,原因是小燈泡短路;
(4)電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V,電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù) 為0.5A,因此時時小燈泡正常發(fā)光,則小燈泡的額定電功率P=UI=2.4V×0.5A=1.2W;
(5)①閉合開關Sl,將S2撥到觸點2,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②再將開關S2撥到觸點1,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U,因電路的連接沒有改變,各電阻的電壓保持不變,所以,此時燈泡仍正常發(fā)光,由于串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,定值電阻R0兩端的電壓為U-2.5V,由歐姆定律可得,此時通過燈泡的電流等于通過定值電阻的電流I=$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$,小燈泡的額定電功率為P=UI=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)50Ω 1A;
(2)如上圖所示; 
(3)小燈泡短路;
(4)2.4;1.2;
(5)將開關S2撥到觸點1,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$.

點評 本題測小燈泡的額定功率,重點考查器材的選用、常見故障的分析、判斷.最后一問,在沒有電流表的情況下測額定功率,要求學生設計實驗方案,對能力要求較高.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在互聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔負著信息采集的重要任務,可以實現(xiàn)“提醒”和“報警”功能.其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化.熱敏電阻主要是由半導體材料制成的(選填“半導體”或“超導體”).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖,圖中a、b為兩個固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過高時發(fā)送報警信息,開關c應該接在a處(選填“a”或“b”).若使報警的最低溫度提高些,有效做法是滑動變阻器R應將P點向左移動或減小電源電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,某同學用50N的力將重30N的長方體物塊緊壓在標有刻度的豎直墻壁上靜止,則該長方體的長為2.00cm,此時物體受到的摩擦力為30N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時,指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.某家用轎車,重為1.5×104N,當車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h,消耗汽油3kg,期間受到的阻力為車重的0.08倍.已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.在此過程中,求:
(1)車通過的路程;
(2)牽引力做功的功率;
(3)汽車發(fā)動機的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗,下列說法中正確的是( 。
A.兩個實驗所采用的研究方法是相同的
B.滑動變阻器都是為了控制電阻兩端電壓不變
C.兩個實驗多次測量的目的是相同的
D.兩個實驗的電路在課本中是相同的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下面有關熱學知識的說法中哪個是正確的( 。
A.兩個物體相比,質量大溫度高的那個物體含有的熱量多
B.質量相同的物體吸收相同的熱量比熱容大的溫度升得快
C.熱機一個工作循環(huán)的四個沖程中有兩個沖程對外做了功
D.對于物理量的單位,熱量的單位和內能的單位是一樣的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,建筑工人用滑輪組勻速提升重物,物重180N,滑輪組的機械效率90%,不計繩重及摩擦,則拉力大小為100N.若在10s內,工人將重物勻速提升1m,在此過程中,工人做功的功率為20W,做的額外功是20J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內勻速提升了2m,若每個滑輪重40N,不計繩重和摩擦,則在此過程中,繩端的拉力F為180N,有用功是1000J.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案