2．舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判．若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕．要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮．以下符合這一要求的電路是（　　）
A．B．C．D．

分析 由題意可知，主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮；根據(jù)串聯(lián)電路電路中各元件相互影響和并聯(lián)電路中各元件互不影響進(jìn)行判斷．

解答 解：由題意可知，當(dāng)兩個(gè)副裁判對(duì)應(yīng)的按鈕可以單獨(dú)工作、并且互不影響，而主裁判的按鈕與副裁判的按鈕工作時(shí)相互影響，因此兩個(gè)副裁判對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)并聯(lián)連接后與主裁判對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)串聯(lián)連接，即乙、丙并聯(lián)后與甲串聯(lián)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題意得出兩個(gè)開(kāi)關(guān)的連接方式是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列四個(gè)選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（　　）
A．用力將拉力器拉長(zhǎng)B．飛來(lái)的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形
C．運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎D．火箭從地面飛向天空

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，電源電壓保持不變，先同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，此時(shí)（　　）
A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大
C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受力的示意圖（力的作用點(diǎn)畫在物體的重心）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)盤中所加砝碼情況和游碼位置如圖所示，則被測(cè)小石塊的質(zhì)量為71.6g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，完成以下內(nèi)容：
（1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度．
（2）圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出燭焰上的S發(fā)出的三條光線（中間一條光線平行于主光軸）經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定其像的位置S′．

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等于焦距f時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡看到了燭焰正立放大的像．對(duì)此下列解釋合理的是B．
A．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C．這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已知被測(cè)燈泡的額定電壓為2.5V，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給小明提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3V、0-15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為50Ω、1A的滑動(dòng)變阻器．
（2）如圖1所連的實(shí)物圖有一條導(dǎo)線連錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤導(dǎo)線上畫“×”，同時(shí)補(bǔ)畫出正確的連線．
（3）電路改正后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡短路．
（4）排除故障后，小明閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.4V，繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光后，電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定電功率為1.2W．
（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，小明還嘗試了在無(wú)電流表的情況下，測(cè)量小燈泡的額定電功率，老師給他補(bǔ)充了一個(gè)已知電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，請(qǐng)你幫助他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整（圖3為小明的實(shí)驗(yàn)電路圖）
簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：
A、閉合S1，S2接2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
B、將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U；
小燈泡額定功率表達(dá)式：P額=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小松同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物重
G/N		物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
（1）表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是17；
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是80%；
（3）小青在小松實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，乙的機(jī)械效率相同（選填“較大”“較小”或“相同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡(jiǎn)圖，旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，從而控制流出的水為冷水，溫水成熱水．已知R1、R2是電熱絲，R2=55Ω，溫水檔的電功率是2.2KW，試回答或求解下列問(wèn)題：
（1）S旋到2位置時(shí)，水龍頭流出溫水；S旋到3位置時(shí)，水龍頭流出熱水．（選填“1”、“2”或“3”）
（2）電熱絲R1的阻值是多大？
（3）S旋到熱水檔時(shí)，電路中的總電流是多大？
（4）若電熱器使用溫水檔工作5min，產(chǎn)生的熱量由燃燒焦炭來(lái)獲得，需完全燃燒多少g焦炭？（不計(jì)熱損失，焦炭熱值q=3.0×107J/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案