【題目】俗話說“坐井觀天，所見甚小”；為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.井口直徑相同時井越淺，看到的范圍越小

B.井口直徑相同時井口越高，看到的范圍越大

C.甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系

D.乙圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系

【答案】C

【解析】

A．井口相平的情況下，井口直徑相同時井越淺，看到的范圍越大，故A項錯誤；

B．井口直徑相同時井口越高，看到的范圍應該越小，故B項錯誤；

C．甲圖井口直徑相同，井深不同，能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，故C項正確；

D．乙圖同樣是井口直徑相同，井深不同，但因為井口不相平，不能說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，故D項錯誤；。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示。

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇_____（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）在連接電路，開關必須_____。小明根據(jù)電路圖連接電路，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（3）正確連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_____或_____。

（4）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____。

（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是_____，改進方法_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校教學樓有一個額定電壓為220V 電熱水器，如圖是其簡化了的工作電路圖。已知電阻，，電源電壓保持220V不變，利用開關S1、S2閉合與斷開，可實現(xiàn)電熱水器的加熱和保溫功能。求：

（1）開關S1閉合、S2斷開，電熱水器處在保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)；

（2）電熱水器處于保溫狀態(tài)時的功率；

（3）電熱水器處于加熱狀態(tài)時，經(jīng)過5min電流產生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中：

（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是________ (選填“運動”或“靜止”)的。

（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間。為便于時間的測量，應使氣泡在管內運動得較_________ (選填“快”或“慢”)。

（3）下表為小明同學在實驗中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖像

（________）

從O點開始的路程s/cm

0

10

20

30

40

50

從O點開始計時的時間t/s

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

（4）從實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，請你判斷小氣泡所做的是_______運動，你判斷的依據(jù)是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關應　　．請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是　　（選填字母序號）

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為　　V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為　　A，該燈泡的額定功率為　　W．

（4）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項：　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�

物質

鋁

鐵

銅

水

煤油

密度/（kgm﹣3）

2.7×103

7.9×103

9.9×103

1.0×103

0.9×103

比熱容/[J（kg℃）﹣1]

0.99×103

0.46×103

0.39×103

4.2×103

2.1×103

長1m、橫截面積1mm2的導線在20℃時的電阻值/Ω

0.027

0.096

0.017

A. 用同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后，發(fā)現(xiàn)水中的溫度計示數(shù)較高

B. 用同一熱源加熱相同質量的水和煤油，液體溫度變化與加熱時間圖象如圖所示，其中圖線a表示煤油

C. 將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，將它們并聯(lián)接入電路中，則通過銅線的電流較大

D. 若銅塊和鐵塊的吸熱之比是3：1，升溫之比是3：2，則二者的質量之比為92：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點”的活動過程：

（1）該實驗用玻璃板代替平面鏡，是為了方便確定_____，此時成像的清晰度比日常使用平面鏡______（選填“好一些”或“差一些”）；

（2）實驗時，將蠟燭A放在玻璃板前，把另一個相同的蠟燭B放到玻璃板的另一側，邊移動邊觀察，使它與A的像重合，觀察時，眼睛應該在如圖乙中________處觀察（選填“a”、“b”、“c”或“d”），為確定像的虛實，需在像的位置放一個光屏，并在如圖中的_______（選填“a”、“b”、“c”或“d”）處觀察光屏上是否有像；

（3）如圖丙是小軍本人，他在進行實驗時，從玻璃板中也觀察到了自己的像．那么他的像應是如圖丙中的_______；若將玻璃板豎直向上緩慢平移，他的像_____（選填“向上平移”、“不移動”或“向下平移”）；此時另一同學站在玻璃板后，小軍________（選填“能”或“不能”）看到自己的像。

（4）如圖丁所示，若將玻璃板與水平桌面成45°固定在水平桌面上，當蠟燭A沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像____________（填選項字母）運動；

A．水平向右 B．水平向左 C．豎直向下 D．豎直向上

（5）移動蠟燭A進行多次實驗，目的是____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。

（1）根據(jù)圖像，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些�！边@位同學的判斷是否正確？請說明理由。__，理由是__。

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給__(選填“甲”“乙”，下同)加熱更長的時間，這說明__的吸熱能力強些。

（3）如果兩種液體是水和煤油,則__(選填“甲”“乙”)是水�！芭謱殹敝醒b的儲熱液是水的原因是水具有的比熱容__．（選填：“較大”或“較小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小珠用1圖裝置進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。

（1）裝置中有一處明顯錯誤，請指出：__________________________________。

（2）糾正錯誤后，當水溫上升到90℃時，小珠開始記錄數(shù)據(jù)，某時刻溫度計示數(shù)如2圖所示，讀數(shù)為_____℃，此時觀察到水中氣泡在不斷上升、變_____（選填“大”或“小”）；根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象如3圖所示，可知水沸騰過程中溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（3）小珠為縮短加熱時間，可采取的措施有：____________________（寫出一種即可）。

（4）水沸騰后，小珠移走酒精燈，發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，這說明____________________。

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