19．如圖所示電路，要使電阻R1、R2并聯(lián)，則應(yīng)將（　�。�
A．S2、S3閉合，S1斷開B．S1、S2閉合，S3斷開
C．S2閉合，S1、S3斷開D．S1閉合，S2、S3斷開

分析 電流從電源正極流出，在某點(diǎn)出現(xiàn)分路，通過支路上的用電器后又在另一點(diǎn)匯合，再回到電源的負(fù)極，這種連接方式叫并聯(lián)．

解答 解：A、當(dāng)閉合開關(guān)S2、S3，斷開S1時，電流分兩路經(jīng)過兩個電阻，它們并聯(lián)連接，故A正確；
B、當(dāng)S1、S2閉合，S3斷開時，R1短路，R2接入電路，故B錯誤；
C、S2閉合，S1、S3斷開，只有R2接入電路，故C錯誤；
D、S1閉合，S2、S3斷開時，R1、R2串聯(lián)接入電路，故D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 考查電路中電流的方向及并聯(lián)電路的連接，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖（甲）是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（2）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向B 端移動（選填“A”或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器除了保護(hù)電路外還有改變小燈泡兩端的電壓的作用．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示為建筑工地上常用的獨(dú)輪車，在使用過程中相當(dāng)于一個省力杠桿．車輪做得比較寬大，可以減小壓強(qiáng)，便于在松軟的沙地上推行．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在科學(xué)發(fā)展過程歷程中，許多科學(xué)家除了做出突出貢獻(xiàn)外，也會有一些經(jīng)典的語句，“給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球！”曾說過這樣一句流傳千古的名言的科學(xué)家是（　�。�
A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．阿基米德

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在如圖所示的電路中，R1為5Ω，R2上標(biāo)有“50Ω、1A”的字樣，電源電壓保持15伏不變．
（1）允許R2接入電路的電阻最小為多少？
（2）電路中允許消耗的電功率最大為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)．太陽能是一種可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；某太陽能熱水器水箱里盛有50kg、20℃的水，若水吸收了1.89×107J的熱量，水溫將升高80℃[在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．家用電吹風(fēng)，由電動機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請?jiān)趫D中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明聲音是由物體振動產(chǎn)生的．如果將這個實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ�，你會觀察到什么現(xiàn)象？小球多次被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明、小亮和小敏共同設(shè)計(jì)了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置，其原理圖如圖甲所示．絕緣輕彈簧的左端固定在O點(diǎn)，右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連，一起套在左端固定在O點(diǎn)的粗細(xì)均勻、電阻隨長度均勻變化，且水平放置的金屬桿上，迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好．電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連，右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)版移動，R是定值電阻，a、b、c、d為四個接線柱．

（1）在他們的設(shè)計(jì)中，若要求在風(fēng)力增大時，接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大，則應(yīng)該B
A．在a、b之間接電流表，在c、d之間連接導(dǎo)線    B．只在a、b之間接電流表
C．在c、d之間接電壓表，在a、b之間連接導(dǎo)線    D．只在c、d之間接電壓表
（2）為了較準(zhǔn)確的測出水平方向風(fēng)力的大小，三位同學(xué)先對選定的輕彈簧和金屬桿進(jìn)行了兩項(xiàng)測量．
①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40cm的輕彈簧的長度L與所受壓力F的關(guān)系圖象（如圖乙所示）．由圖可知：該彈簧每縮短10cm，彈簧受到的壓力將增加2N．
②小亮和小敏設(shè)計(jì)了如圖（丙）所示的電路，用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻．他們備選的部分器材有：
A．電源（能夠提供3V的穩(wěn)定電壓）
B．電流表A（量程0～0.6A）
C．電壓表V（量程0～3V）
D．滑動變阻器R1（阻值變化范圍為0～5Ω）
E．滑動變阻器R2（阻值變化范圍為0～10Ω）
選好器材后，小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)中正確操作，他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
A表示數(shù)I/A0.20.30.40.50.6
V表示數(shù)U/V1.01.52.02.53.0
根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)可以知道：他們實(shí)驗(yàn)中選用的滑動變阻器是E（填器材的序號字母），他們測出的金屬桿的電阻為5Ω．
（3）三位同學(xué)最后根據(jù)（1）的要求，按圖甲進(jìn)行組裝時，除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和（2）中備選的電源、電表外，還選了阻值R=3Ω的定值電阻，目的是保護(hù)電路．如果無風(fēng)時，O點(diǎn)到迎風(fēng)板玻璃的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長，則該裝置能夠測量的最大水平風(fēng)力是4N．
（4）對小明、小亮和小敏設(shè)計(jì)的測定水平方向風(fēng)力的裝置，從力的角度，請你指出可能對測量準(zhǔn)確度產(chǎn)生影響的因素之一：迎風(fēng)板與金屬桿有摩擦．

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