【題目】如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中電阻絲的電阻R1＞R2 ． 在甲圖中，保持滑動變阻器的滑片不動，閉合開關(guān)一段時間后，B瓶中溫度計的示數(shù) ， 探究的是電流產(chǎn)生熱量與的關(guān)系．利用乙圖中的裝置，可以探究電流產(chǎn)生熱量與的關(guān)系．

【答案】低；電阻；電流
【解析】解：在甲圖中的電力與和通電時間是相同的，保持滑動變阻器的滑片不動，閉合開關(guān)一段時間后，根據(jù)焦耳定律可知，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，故B瓶中溫度計的示數(shù)要低一些；甲圖探究的是熱量與電阻的關(guān)系；乙圖中的裝置中，通過滑動變阻器可以改變電流的大小，可以探究電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系． 所以答案是：低；電阻；電流．
【考點精析】利用焦耳定律內(nèi)容對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用生活中的器材做了兩個探究實驗：
（1）探究“硬幣起飛”的條件：①查尋規(guī)律：在地面附近同一高度處，壓強p與空氣流速v的關(guān)系可表示為P=C﹣ v2；式中C是常量，ρ表示空氣密度，根據(jù)上述關(guān)系式可知：空氣流速越大，壓強；常量C表示；②探究條件：如圖甲所示，在水平桌面上放置一個硬幣（重為G），并沿箭頭所示方向吹氣，氣流通過硬幣上部，剛好將硬幣吹起時，硬幣上、下表面的壓力差△F= ， ③得出結(jié)論：剛好將硬幣吹起時的吹氣速度v的表達式（用ρ、S、G表示）v= ．
（2）鹽水是導(dǎo)電的，小明想探究鹽水導(dǎo)電性的強弱是否與濃度有關(guān)，設(shè)計了如圖乙所示電路，A、B為兩塊相同的金屬板，R為定值電阻． ①鹽水導(dǎo)電性的強弱根據(jù)圖乙中來判斷；
②定值電阻R的作用是；
③簡述小明的實驗方案
簡要做法：；
如何判斷： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是運動__________（選填“勻速”或“變速”）。照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】早在戰(zhàn)國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是()

A. 小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播

B. 木板上的小孔一定是圓形的

C. 保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大

D. 蠟燭在墻上形成的像就是影子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題。

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是__________________。

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有__________________。

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于__________________。

(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為_________m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

(1)小華選用了F、G兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與________________的關(guān)系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來進行實驗，你認為______________________(填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系，原因是_____________________________ .

(2)小明想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選__________ (填寫編號)的琴弦.

(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系.還要添加一根鋼琴弦J，它的長度應(yīng)該為__________ cm，橫截面積為__________ mm2.

(4)在評估交流中，同學(xué)們一致認為采用三根琴弦進行實驗較合理，理由:________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作： a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）
（2）進行正確實驗操作后，本實驗可得到：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．
（3）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電與磁的有關(guān)說法中，正確的是（ ）
A.圖甲，根據(jù)小磁針靜止時N極所指的方向，可知電源的右端是正極
B.圖乙，將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁場中，通電后線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動
C.圖丙，轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，電流表指針偏轉(zhuǎn)，根據(jù)此原理可制成電動機
D.圖丁，磁懸浮列車利用磁極間的相互作用，達到增大摩擦力的目的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是比較物體運動快慢的三種方法：

比較相同時間內(nèi)通過路程的多少；

比較通過相同路程所用時間的多少；

比較單位時間內(nèi)通過的路程的多少．

我們在觀看百米賽跑時，認為跑在前面的運動員跑得快，這是采用上述第________種方法，而裁判員認為，到達終點花時少的運動員跑得快，這是采用上述第________種方法．若要比較滑翔機與賽車運動的快慢，則需采用上述第________種方法比較方便．

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同步練習(xí)冊答案