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【題目】小勇做完“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗后,知道了當物距u改變時,像的高度h也會改變。他又想知道:如果物距u不變時,凸透鏡焦距f改變,像的高度h會不會改變。于是,他找來焦距為5cm、10cm、15cm的三個凸透鏡、F光源(LED燈組成的下形發(fā)光體)、光屏、光具座、刻度尺進行實驗。

1)他將F光源、焦距為15cm的凸透鏡、光屏從左到右依次放置在光具座上,調節(jié)它們的高度,使三者的中心大致在___________。然后,他將凸透鏡固定在“50cm”的刻度線處,將F光源移到圖中的處_______(選填“A”或“B),移動光屏,直至在光屏上出現清晰的像,他會觀察到光屏上的像是____(選填“正”或“倒”)、縮小的,并用刻度尺測量像的________,并將數據記錄在下表中;

2)接下來,他應保持透鏡和________的位置不變,換用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗,然后將數據填在下表中。如果他僅僅只更換了凸透鏡,不再調整其它器材,要使光屏上出現清晰的像,則應在凸透鏡與F光源間的適當位置再放一塊________(選填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平面鏡”),這過程可用來說明________(選填“近視”或“遠視”)眼的矯正;

實驗次數

1

2

3

焦距f/cm

12

10

5

像高h/cm

4.00

2.29

1.00

3)完成上述操作后,他再換用焦距為5cm的凸透鏡,繼續(xù)進行實驗,將數據記錄在表格中,分析表中的數據,可以得出:物距一定時,凸透鏡的焦距越小,物體在光屏上所成的像的高度越______。

【答案】同一高度 A 高度 F光源 凹透鏡 近視

【解析】

(1)[1]探究凸透鏡成像的實驗時,在光具座上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置;

[2][3][4]能在光屏上承接的是實像,實像是倒立的,要想在光屏上成倒立、縮小的實像,應使u2f,此時,f=15cm,則F光源應移到圖中的A處,即2倍焦距以外;

[5]本實驗探究物距u不變時,凸透鏡焦距f改變,像的高度h會不會改變,因此用刻度尺測量像的高度,并將數據記錄在下表中;

(2)[6]本實驗中,物距u應保持不變,改變凸透鏡焦距f,因此接下來,他應保持透鏡和F光源的位置不變,換用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗;

[7]更換了焦距較小的凸透鏡,不再調整其它器材,相當于增大了物距,像距減小,像呈現在光屏的前方,與近視眼的原理是相同的,要想使像呈在光屏上,應使光線延遲會聚,應放置一個發(fā)散透鏡,即凹透鏡;

(3)[8]分析表中的數據,焦距f12cm10cm,再到5cm,逐漸減小,對應的像高h4.00cm2.29cm,再到1.00cm,也逐漸減小,因此可以得出:物距一定時,凸透鏡的焦距越小,物體在光屏上所成的像的高度越小。

練習冊系列答案
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【題目】把帶有滴墨水裝置的小車放在水平桌面上的紙帶上,小車每隔相等時間滴一滴墨水。當小車向左做直線運動時,在紙帶上留下了一系列的墨水,其分布如圖所示。設小車每滴兩滴墨水時間間隔為t,那么小車從圖中第1滴墨水至第2滴墨水的運動過程中,下列說法中正確的是(  )

A.小車的速度逐漸增大

B.小車運動的時間是7t

C.小車在后一半時間內的平均速度較全程的平均速度小

D.小車在前一半時間內的平均速度較全程的平均速度小

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【題目】如圖甲所示,是實驗小組在“探究平面鏡成像的特點”的實驗情景。所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB。

1)該實驗要在較________(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境中進行。選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了____________________;

2)實驗時,在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B整直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這是為了探究像與物的___________關系,這種研究方法是____________;(選填“控制變量法”或“等效替代法”)

3)為了判斷平面鏡成像的性質,組內小明同學移開蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,此時在蠟燭B這一側觀察時,白紙上_______(選填“有或“沒有”)蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是_______(選填“實”或“虛”)像;

4)圖乙是從平面鏡中看到墻上掛鐘的像,請根據“平面鏡成像的特點”在圖丙上畫出時鐘的實際時間。

__________

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【題目】如圖所示,A、B、C三個實驗裝置 完全相同,燃料的質量都為10g,燒杯內液體的質量都相同.

(1)為了比較不同燃料的熱值應選擇____________兩個裝置,為了比較不同物質的比熱容應選擇_____________兩個裝置(選填裝置序號A、B、C);

(2)在“比較不同燃料的熱值”的實驗中,通過觀察溫度計的________來比較燃料燃燒放出熱量的多少.__________質量的燃料完全燃燒后放出熱量越多的,熱值越__________。

(3)比較不同物質的比熱容的實驗時,比較相同質量的不同物質,吸收_________熱量后,溫度升高的越多的,比熱容越_________。

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【題目】在學校實驗室開放時,小麗對手搖發(fā)電機非常感興趣,她想:發(fā)電機產生感應電流大小跟哪些因素有關呢? 根據經驗又想到可以根據小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流大小,于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機開展了實驗探究,得到如下表所示的實驗現象。請你根據小麗在實驗數據表格中記錄的實驗現象回答下列問題:

(1) 小麗計劃探究的問題中的自變量是 ;

(2) 判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實驗室常用 表來測量;

(3) 根據實驗探究記錄的現象得到的初步結論是:

實驗次數

1

2

3

線圈轉速

較快

線圈轉向

順時針

順時針

順時針

小燈泡亮度

較亮

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【題目】小明對新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現,燈帶中的LED燈串聯后通過電源適配器接入照明電路的,他取下其中一只LED燈接在一節(jié)電池兩端沒有亮,對調電池正負極后亮了,用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實驗事實的是

A. LED燈主要是將電能轉化為內能 B. LED燈應用了半導體材料

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(1)為順利完成實驗,小明在實驗中應選用規(guī)格為________的滑動變阻器.

(2)請你用筆畫線代替導線,幫小明將圖甲的實物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)

______

(3)連好電路后,閉合開關,通過移動滑動變阻器的滑片,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制了U﹣I圖象如圖乙所示.根據U﹣I圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是________Ω.

(4)小明根據U﹣I圖象中數據計算發(fā)現:隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲的電阻________,你認為原因可能是________

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