(1)跳遠時，人要落在沙坑里(玻璃杯落在泥濘土地上不易摔破；汽車上的安全氣囊的緩沖作用；高空物體墜落到松軟物體上不易摔壞等等，只要合理即可)�！�(2分)

 (2)一個物體撞其它物體時，撞擊力的大小可能與自身的質(zhì)量(速度、柔軟程度、形狀等)有關(guān)(其它的只要圍繞與撞擊相關(guān)的問題都給分)………………………………… (2分)   

 (3)物體撞擊其它物體時，相互作用的時間越長，撞擊力越小………………(1分)

 (4)高度……(1分)；坑的深度(雞蛋在面粉中運動的距離)……(1分)；物體撞擊其它物體時，相互作用的時間越長，撞擊力越小�！�(2分)


鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設(shè)計實驗檢驗猜想．以下設(shè)計方案最佳的是

A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況

B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況

C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況

D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小陽設(shè)計一個天然氣泄漏檢測電路，如圖3甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖3乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。則下列說法正確的是（   ）

A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

 B．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

    C．天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變大

D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小科在觀看2009世界冰壺錦標賽時猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)。

      為了驗證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實驗(如

圖所示)：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從O點

靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑

行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下(各組在A點時初速度均相同)：

 


(1)從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小              ；

(2)小敏認為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對水平面的壓力越大，則滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距離就會越短。因此，他認為數(shù)據(jù)有問題，于是對上表數(shù)據(jù)做了如下改動：

 


請你評判小敏的做法并闡述理由：                          ；

  小思同學(xué)反思上述實驗后認為：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在不平面上滑行的距離將越遠，因為：                             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


(1)B(2分)

    (2)沒有設(shè)置不裝遮陽簾的對照組(2分)

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科目：初中物理 來源： 題型：


 ① 讓冰塊從斜面的同一高度由靜止滑下

②粗糙程度  ③距離 ；做勻速直線運動  速度；質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次．

圖示溫度計示數(shù)為 ℃．

下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

　　　材料

實驗次數(shù)

阻燃型

普通

溫度差T/℃

A

溫度差T/℃

B

1

10

10

2

10

10

3

10

10

表格中A處填寫的物理量是 ，其單位是 ．

小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答： ．

小華針對小明方案中存在的問題，對方案進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問題進行了研究，并設(shè)計了多個方案。其中的一個方案是：在容積為2 000 ml的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。

下表是他們在實驗中收集到的數(shù)據(jù)：

由該實驗方案可知，他們研究的問題是 。

分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在可樂瓶容積為2000 mL、發(fā)射角度為20°的情況下， �？蓸菲績�(nèi)的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現(xiàn)象說明了 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一根長條形磁鐵a固定在水平桌面上，一根小條形磁體b被彈簧懸         掛在磁鐵a的S極正上方，如圖所示．當(dāng)將小磁體b水平向右移動直至磁鐵a的右端N極正上方的過程中，彈簧的長度將（　�。�

A．先變長，后變短

B．先變短，后變長

C．不斷地變長

D．不斷地變短

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。

為此，小明進行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如右圖)。

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。

(1)實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)? ▲ 。

小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：


(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過 ▲ 來反映的。

(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ▲ 。



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