一根長條形磁鐵a固定在水平桌面上,一根小條形磁體b被彈簧懸 掛在磁鐵a的S極正上方,如圖所示.當將小磁體b水平向右移動直至磁鐵a的右端N極正上方的過程中,彈簧的長度將( )
A.先變長,后變短
B.先變短,后變長
C.不斷地變長
D.不斷地變短
科目:初中物理 來源: 題型:
在右圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,小燈發(fā)光較暗。過了一會兒,小燈亮度明顯變亮,而電壓表與電流表示數(shù)的比值不變,則下列判斷中正確的是(不考慮溫度對燈泡電阻的影響) 【 】
A、電阻R斷路,電流表示數(shù)變小 B、電阻R短路,電壓表示數(shù)變小
C、電阻R斷路,電流表示數(shù)變大 D、電阻R短路,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)跳遠時,人要落在沙坑里(玻璃杯落在泥濘土地上不易摔破;汽車上的安全氣囊的緩沖作用;高空物體墜落到松軟物體上不易摔壞等等,只要合理即可)!(2分)
(2)一個物體撞其它物體時,撞擊力的大小可能與自身的質(zhì)量(速度、柔軟程度、形狀等)有關(guān)(其它的只要圍繞與撞擊相關(guān)的問題都給分)………………………………… (2分)
(3)物體撞擊其它物體時,相互作用的時間越長,撞擊力越小………………(1分)
(4)高度……(1分);坑的深度(雞蛋在面粉中運動的距離)……(1分);物體撞擊其它物體時,相互作用的時間越長,撞擊力越小!(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
寒冷的冬天,某興趣小組發(fā)現(xiàn),一根兩端拴有重物的細金屬絲,掛在一個粗大的冰塊上.一段時間后,出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象:細金屬絲割穿了冰塊,而冰塊保持完整.
他們對此現(xiàn)象進行了討論,認為這是由于冰的熔化和凝固引起的.關(guān)于冰熔化的原因,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:冰塊的厚度。
猜想2:金屬絲的溫度低.
猜想3:金屬絲對冰塊的壓強大.
根據(jù)所學知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想2是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是 .
為了驗證猜想1是否正確,只改變冰塊的厚度進行實驗,金屬絲都能割穿冰塊.這說明猜想1是 的.
請設(shè)計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案.
簡要做法: ;
如何判斷: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
電話中的話筒和聽筒的作用是( 。
A.話筒、聽筒都是把聲音變成電信號
B.話筒、聽筒都是把電信號變成聲音
C.話筒把聲音變成電信號、聽筒把電信號變成聲音
D.話筒把電信號變成聲音、聽筒把聲音變成電信號
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。日前,記者從南昌市能源局了解到,去年通過“萬家屋頂光伏發(fā)電示范工程”,南昌有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站。去年,國家對家庭光伏發(fā)電站的總發(fā)電量,給予每度電0.42元補貼。市民把多余的電賣給電網(wǎng)為每度電0.4752元,以上補貼和收入享受免稅政策。我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目,在某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。
(1)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時,_____能轉(zhuǎn)化為_____能。(2分)
(2)一天的有效光照時間按8h計算,某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時?(3分)
(3)某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量,如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來完成,需要燃燒多少千克煤?(煤的熱值q煤=3.0×107J / kg )(3分)
(4)你一定很關(guān)注“霧霾天氣”的報道,請結(jié)合所了解的知識,談?wù)剣覍彝ス夥l(fā)電補貼的好處。(至少談兩點)(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一條平行于凸透鏡主光軸CC/的入射光線經(jīng)透鏡折射后入射于平面鏡上的N點(平面鏡與主光軸平行),經(jīng)平面鏡反射后與主光軸CC/相交于B點,過N點作平面鏡的法線與主光軸CC/相交于A點,O點為凸透鏡的光心。請在圖中畫出這條光線經(jīng)凸透鏡折射前和折射后的光路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2010年諾貝爾物理學獎授予兩位研究石墨烯材料的教授.石墨烯是一種神奇的物質(zhì),是人 類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強度最高的材料.針對這一發(fā)現(xiàn)同學們提出了以下幾個問題,你認為較有價值且可探究的問題是
A.“石墨烯為什么很薄?”
B.“如何提取石墨烯這種物質(zhì)?”
C.“石墨烯在生活中有什么用處?”
D.“石墨烯的強度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系?”
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