4．電磁爐以其高效、節(jié)能、衛(wèi)生、安全成為新一代智能灶具．一只1500W的電磁爐正常工作時，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將1kg的水從20℃加熱到沸騰，需要加熱4min．在此過程中1kg水吸收的熱量是3.36×105J，電磁爐消耗的電能為3.6×105J．

分析 （1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水溫度的變化，利用吸熱公式求水吸收的熱量；
（2）知道電磁爐的電功率和工作時間，利用電功率定義式可以求電流做功（消耗的電能）．

解答 解：
（1）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點為100℃，水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（100℃-20℃）=3.36×105J；
（2）電磁爐正常工作，P=P額=1500W，
正常工作4min消耗的電能：
W=Pt=1500W×4×60s=3.6×105J．
故答案為：3.36×105；3.6×105．

點評 本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題，與生活相聯(lián)系，使學(xué)生覺得學(xué)了物理有用，且加強了學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．恩施市某中學(xué)806班奧博小組探究冰熔化成水然后繼續(xù)加熱使熱水沸騰時溫度隨時間變化特點，據(jù)測量結(jié)果畫出相關(guān)圖形，如圖所示．
（1）從圖甲中可知，冰的熔點是0℃，熔化冰共花了6min時間；
（2）圖象DE段為水沸騰的過程，通過圖象可知，水沸騰時繼續(xù)吸熱，但溫度不變（選填“變化”或“不變”），沸騰時溫度計求數(shù)如圖乙所示，則沸點是98℃，當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀冢ㄟx填“高于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）為了縮短實驗時間，可采取的辦法是使用初溫稍高的冰塊，或者使用質(zhì)量較小的冰塊或者使用功率較大的加熱器等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖所示的電路中，電阻R2的阻值為20Ω，開關(guān)S打開時，電流表A的示數(shù)為0.6A，開關(guān)S閉合時，電流表A的示數(shù)為0.9A，R1的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量單位是焦耳；熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明家的電能表月初的數(shù)字是，月末表盤的示數(shù)如圖所示．若按0.5元/kW•h的標(biāo)準(zhǔn)收費，他家本月用了84度電，應(yīng)繳納電費42元．若電能表的轉(zhuǎn)盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過400轉(zhuǎn)，則接在該電能表上的用電器總功率為1200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．當(dāng)滑片P分別在滑動變阻器的兩個端點a和d、中點c和圖中b位置時，電壓表的示數(shù)從小到大的順序分別為0V、4V、6V和10V，則在圖示b位置時電壓表示數(shù)應(yīng)為4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．圖1中，電阻箱的讀數(shù)為5687Ω，圖2中，電能表的讀數(shù)為8218.6kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個，滑動變阻器1個，干電池，導(dǎo)線若干．實驗電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：
表一：
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如表：
表二：
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
【評估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤，原因是讀錯了量程．
（3）根據(jù)表二實驗數(shù)據(jù)，可得并聯(lián)電路電流規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各個支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列四幅圖中，不是利用做功方式來改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．B．C．D．

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