【題目】下面幾種說法中，正確的是

A. 水溫度只有達(dá)到才可能沸騰

B. 的冰比的水溫度更低些，吸收熱量更多

C. 早晨看到草地上出現(xiàn)霜，一定是夜里的氣溫低于

D. 干冰放在空氣中會產(chǎn)生大量的“白氣”，這些“白氣”是二氧化碳液化形成的

【答案】C

【解析】

（1）液體沸騰的條件：達(dá)到沸點，吸收熱量；液體沸點隨氣壓的改變而改變；

（2）溫度是指物體的冷熱程度；

（3）水由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，水的凝固點是0℃；

（4）干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華過程要吸收熱量。

A、水的沸點隨氣壓的改變而改變，只有在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點才是100℃，當(dāng)水的溫度到100℃才出現(xiàn)沸騰現(xiàn)象，故A錯誤；

B、0℃的冰和0℃的水溫度相同，但0℃的冰熔化成0℃的水要吸熱，故B錯誤；

C、霜是固態(tài)，是外界環(huán)境低于0℃形成的；故C正確；

D、干冰放在空氣中會升華，升華過程吸收熱量；空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，產(chǎn)生大量的“白氣”；故D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在玻璃和空氣兩種透明介質(zhì)中傳播時的發(fā)生的現(xiàn)象，圖中________是界面,_______是入射光線，反射角為________度，折射角為_____度，折射光線在_______（選填“玻璃”或“空氣”）中。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質(zhì)量均為50g，在A．B兩處再各加一個鉤碼，那么（ ）

A. 杠桿仍平衡 B. 杠桿左邊向下傾

C. 杠桿右邊向下傾 D. 無法確定杠桿是否平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5V，小燈泡額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．

（1）連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)_____．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整_______（要求滑片向右移動時燈泡變暗）．

（3）小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①_____，②_____．

（4）故障排除后，小云同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為__V．若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向_____（A/B）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．

（5）她又移動滑片，記下幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是_____W．

（6）在她移動滑片過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快，這是因為_____．

（7）另一組同學(xué)連好同樣的電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_____（寫出一種情況即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是 “探究水的沸騰時溫度變化特點”的實驗：

（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是_____（選填“A”或“B”）部分。

（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰為止。記錄數(shù)據(jù)如表：第1min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是______℃，分析表格中的數(shù)據(jù)可知此時水的沸點_______（填“大于或小于或等于”）水在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點。

（3）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象___________；為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)___________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。丁圖中______（選填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把正響的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，從玻璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空氣，此時聽到的鬧鐘聲音有什么變化：_______；根據(jù)這個實驗現(xiàn)象，通過________方法可以得到_______的結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A. 兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運動，且v甲=v乙

B. 兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＜v乙

C. 兩物體在15s末相遇，且甲乙在這段時間內(nèi)的平均速度相同

D. 兩物體在20s末相遇，且甲乙在這段時間內(nèi)的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示。

（1）該實驗是根據(jù)公式________進(jìn)行測量的。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較________（選填“大”或“小”）。

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏________（選填“大”或“小”）。

（4）通過計算可知：vAC________（選填“大于”“小于”或“等于”）vBC。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置。他們在光具座上先固定焦距為fl=0.1米的凸透鏡，按表一中的物距u依次進(jìn)行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，他們用物體的高和光屏上像的高分別代表物體和像的大小，并將相應(yīng)的像距v、成像情況記錄在表一中。然后他們換用焦距為f2=0.12米的凸透鏡，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。

（1）分別比較實驗序號1或5中的物距u與各自凸透鏡焦距的大小關(guān)系，及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)_________時，光屏上不成像。

（2）分析比較實驗序號2與3與4（或6與7與8）數(shù)據(jù)中的物距u與像距v及所成像的變化關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：________________。

（3）分析比較實驗序號________數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)淪是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實像時，物距相同，像距和所成的像隨焦距的增大而增大。

（4）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗序號3和7中的像高和物高都相同，他們分析了凸透鏡的焦距、物距和像距三者滿足________________時，像和物大小相同。

（5）該小組繼續(xù)思考發(fā)現(xiàn)，可以再改變部分實驗器材來使得上述實驗結(jié)論更加具有普遍性，請設(shè)計一個表格來進(jìn)行相關(guān)實驗__________。

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