12．以下比賽過(guò)程，沒(méi)有利用慣性的是（　�。�
A．跨欄運(yùn)動(dòng)員跨欄過(guò)程B．跳水運(yùn)動(dòng)員入水過(guò)程
C．射擊子彈飛向靶心過(guò)程D．鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程

分析 物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．

解答 解：A、跨欄運(yùn)動(dòng)員跨欄過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員身體騰空，由于慣性仍會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，利用了慣性，故A不合題意；
B、跳水運(yùn)動(dòng)員入水過(guò)程，是由于重力作用向下運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有利用慣性，故B符合題意；
C、射擊子彈飛向靶心過(guò)程中，子彈由于慣性仍向前運(yùn)動(dòng)，利用了慣性，故C不合題意；
D、鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，鉛球由于慣性仍向前運(yùn)動(dòng)，利用了慣性，故D不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，要會(huì)用慣性來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列判斷符合實(shí)際的是（　�。�
A．學(xué)生課桌的高度大約在150cm～160cm之間
B．人的發(fā)聲頻率為20～20000Hz
C．成人步行的速度大約在1.0m/s～1.4m/s之間
D．家用臺(tái)式電腦的功率是500W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，小華要自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.10cm，然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)△L（△L=L-L0），測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表：
F/N1234567
L/cm2.502.903.303.704.104.504.90
△L/cm0.400.801.201.602.002.402.80
（1）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比；
（2）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)△L的關(guān)系是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比；
（3）小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下：
F/N89101112
L/cm5.305.706.106.607.30
△L/cm3.203.604.004.505.20
從上表的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達(dá)到11N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了．因此，彈簧測(cè)力計(jì)的范圍只能達(dá)到0～10N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀材料完成相關(guān)問(wèn)題．
無(wú)砟（zhǎ）軌道的高速列車(chē)
無(wú)砟軌道（如圖甲）的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上．這可減少維護(hù)、降低粉塵等．滬寧城際高速鐵路將建成投入運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著我省進(jìn)入了高速鐵路時(shí)代．高速列車(chē)在無(wú)砟軌道上運(yùn)行時(shí)如子彈頭般穿梭而過(guò)，時(shí)速可達(dá)350千米（如圖乙）．傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖丙）．

（1）列車(chē)設(shè)計(jì)為子彈頭型，目的是：減小阻力．
（2）列車(chē)在勻速行駛過(guò)程中，列車(chē)的動(dòng)力=（填“＞”、“＜”或“=”）阻力．
（3）傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是B；
①增大受力面，防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里；  ②可以減少噪聲和列車(chē)振動(dòng)；③可以減少維護(hù)、降低粉塵；④可以吸熱、增加透水性
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
（4）在高速行駛的動(dòng)車(chē)上相對(duì)于座椅來(lái)說(shuō)，桌子是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．放在桌面上的書(shū)能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（5）高速行駛的動(dòng)車(chē)進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性動(dòng)車(chē)仍以較大的速度前進(jìn)．
（6）動(dòng)車(chē)的車(chē)窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示，OABC為硬質(zhì)杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出使杠桿在圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的力臂l和力F的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一個(gè)放大的像，該透鏡的焦距可能是（　�。�
A．40cmB．30cmC．20cmD．10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散（會(huì)聚、發(fā)散）作用，凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚（會(huì)聚、發(fā)散）作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)比較物體的狀態(tài)．如圖某晶體由甲狀態(tài)變?yōu)楸麪顟B(tài)的過(guò)程事，其內(nèi)能增加，溫度不變．（填“增加”、“不變”、“減少”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．礦泉水瓶蓋都制成有凹凸不平的條紋，這是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦，方便打開(kāi)．減小摩擦的方法有：減小壓力；減小接觸面粗糙程度；用滾動(dòng)摩擦來(lái)代替滑動(dòng)摩擦；使兩個(gè)互相接觸的摩擦面脫離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案