17.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能.下列說法正確的是( 。
A.對物體加熱,物體的溫度一定升高
B.物體的質(zhì)量越大,所含的熱量越多
C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

分析 (1)根據(jù)描述熱量的物理術(shù)語進(jìn)行判斷;
(2)內(nèi)能與溫度、狀態(tài)和質(zhì)量有關(guān);
(3)晶體熔化時,溫度不變;
(4)發(fā)生熱傳遞的條件是兩物體間有溫度差:高溫物體放熱,低溫物體吸熱.

解答 解:
A、對物體加熱,物體溫度不一定升高,如晶體的熔化過程中晶體吸熱但溫度不變.故A錯誤;
B、描述熱量的術(shù)語只能用”吸收“或”放出“,不能用“含有”,故B錯誤;
C、發(fā)生熱傳遞的條件是:有溫度差,所以內(nèi)能可自動地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體;但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高,因此熱量也可能由內(nèi)能少的物體傳給內(nèi)能多的物體.故C正確;
D、因為內(nèi)能與物體的溫度、狀態(tài)和質(zhì)量有關(guān),因此,只要溫度不變,物體的內(nèi)能不一定不變,故D錯誤.
故選C.

點(diǎn)評 本題是一道熱學(xué)綜合題,主要考查學(xué)生對內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解,是中招的熱點(diǎn),熱學(xué)的難點(diǎn).

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7.如果一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼睛的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前(選填“前”或“后”),就是近視眼,在圖甲乙兩幅示意圖中,矯正近視眼的是乙圖(選填“甲”或“乙”),所用的透鏡對光有發(fā)散作用(選填“會聚”或“發(fā)散”).

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8.如圖,杠桿OA在圖示位置靜止,請在圖中畫出在A點(diǎn)作用的最小動力F1及杠桿的阻力臂L2

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2.如圖所示的實(shí)例中,不是利用連通器原理工作的是( 。
A.
      活塞式抽水機(jī)
B.
        鍋爐水位計
C.
              茶壺
D.
                   船閘

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3.下列各圖所示現(xiàn)象中,利用了慣性的是(  )
A.
    自行車滑行
B.
    使錘子套緊
C.
    系好安全帶
D.
   跳遠(yuǎn)助跑

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一杯酒精用掉一半以后,關(guān)于其質(zhì)量、熱值和比熱容的變化說法正確的是(  )
A.質(zhì)量、熱值和比熱容都不變B.質(zhì)量、熱值減半,比熱容不變
C.質(zhì)量、熱值和比熱容都減半D.質(zhì)量減半,熱值、比熱容不變

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1.為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)用控制變量法做了如圖所示實(shí)驗:
 
A、一塊磚平放在泡沫塑料上  B、兩塊磚疊放在泡沫塑料上  C、一塊磚豎放在泡沫塑上
(1)實(shí)驗中小明是通過觀察泡沫塑料的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)若探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖A、B所示實(shí)驗.
(3)若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖A、C所示實(shí)驗.

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