9．小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對(duì)于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是（　　）
A．燈泡L2發(fā)生了斷路
B．燈泡L2發(fā)生了短路
C．由于燈泡L2的電阻較大，其實(shí)際功率較小
D．由于燈泡L2的電阻較小，其實(shí)際功率較小

分析 （1）燈泡斷路時(shí)，電路斷路，兩燈泡均不發(fā)光；
（2）燈泡短路時(shí)，沒(méi)有電流通過(guò)燈泡，不能發(fā)光；
（3）兩燈泡串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，根據(jù)燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小判斷實(shí)際功率的大小，根據(jù)P=I2R比較兩燈泡的電阻關(guān)系．

解答 解：（1）燈泡L2發(fā)生了斷路時(shí)，電路中無(wú)電流，兩燈泡均不發(fā)光，故A不正確；
（2）燈泡L2發(fā)生短路時(shí)，沒(méi)有電流通過(guò)L2，則不能發(fā)光，故B不正確；
（3）因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以圖中通過(guò)兩燈泡的電流相等；
因?yàn)闊襞莸牧涟等Q于實(shí)際功率大小，且燈泡L1較亮，燈泡L2只能微弱發(fā)光，所以燈泡L1的實(shí)際功率功率大于L2的實(shí)際功率；
由P=I2R可知，燈泡L1的電阻大于燈泡L2的，故D正確、C不正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示，一小球從弧形槽上的A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn)，試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過(guò)程中，小球在B點(diǎn)（即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn)）受力的示意圖（忽略空氣阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（　　）
A．初中生的質(zhì)量約為45kg
B．學(xué)業(yè)水平考試期間室外氣溫約為50℃
C．考試用的碳素筆長(zhǎng)度約為40cm
D．脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為2s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，第一次測(cè)量時(shí)的電壓等于2.5V，小燈泡正常發(fā)光，以后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讓小燈泡兩端的電壓逐次下降，使燈絲溫度不斷降
低，燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示．
數(shù)據(jù)序號(hào)1234557
電壓U/V2.52.11.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.240.210.190.160.05
（1）根據(jù)題目要求，請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)將電壓表接入電路中．
（2）從數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向b（選填“a”或“b”）端滑動(dòng)．
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為8.9Ω，小燈泡不接入電路時(shí)，其電阻最接近2Ω．
（4）對(duì)比不同電壓下的小燈泡電阻值，我們得出結(jié)論：隨著小燈泡燈絲溫度不斷降低，小燈泡的電阻逐漸減小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．冰水混合物的溫度為-10℃B．課桌的高度大約是80mm
C．人步行的速度約1.1m/sD．液晶電視機(jī)的額定功率約1000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象．例如：表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，這是因?yàn)榉肿娱g有引力；吸盤(pán)式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤(pán)受到大氣壓的作用；穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨是因?yàn)橐路䦷Я遂o電的緣故；剛從冰箱冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭是因?yàn)橐后w瞬間凝固的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是太陽(yáng)能汽車(chē)在平直公路上勻速行駛的情形，若不計(jì)空氣對(duì)汽車(chē)的影響，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．汽車(chē)的重力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是相互作用的
B．汽車(chē)受到兩對(duì)平衡力的作用
C．汽車(chē)急剎車(chē)不能立即停止，是由于速度大、慣性大
D．太陽(yáng)能汽車(chē)行駛時(shí)是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在測(cè)3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．

（1）請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（2）若在連接電路時(shí)，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器B（A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．
（3）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A實(shí)際功率/W額定功率/W
13.00.361.08P額=$\frac{1.08+1.52+4.89}{3}$=1.50
23.80.401.52
34.50.421.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你的評(píng)價(jià)是老師的說(shuō)法正確，當(dāng)燈泡兩端電壓等于額定電壓，實(shí)際功率等于額定功率，實(shí)際電壓不同，實(shí)際功率不同，不能通過(guò)求平均值計(jì)算額定功率；
（4）若沒(méi)有電流表，小莉想利用一個(gè)電壓表和一個(gè)電阻箱測(cè)量小燈泡的額定功率．她選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并按照?qǐng)D乙所示的電路圖連接好實(shí)物．以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將它補(bǔ)充完整：
①只閉合開(kāi)關(guān)S1，移動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為3.8V；
②下一步操作是：保持滑片不動(dòng)，只閉合S2，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；
③利用上述測(cè)量出的物理量及已知量，寫(xiě)出小燈泡額定功率的表達(dá)式是：P=$\frac{（3.8V）^{2}}{{R}_{0}}$．
（5）小剛還想測(cè)量一只額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω小燈泡的額定功率，為此他將甲圖中的“3.8V”的小燈泡換成“2.5V”的小燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為他不能測(cè)出該小燈泡的額定功率，理由是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，不能調(diào)到額定電壓2.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要進(jìn)行測(cè)量．

（1）如圖甲所示的托盤(pán)天平實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，其所稱(chēng)物體的質(zhì)量為17.4g．
（2）如圖乙所示的量筒是測(cè)量液體體積的儀器，下面三種讀數(shù)方法中正確的是第2種．
（3）如圖丙所示的常見(jiàn)溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的，其示數(shù)為-3℃．
（4）如圖丁所示，將已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)倒置測(cè)量物體的重力，這樣測(cè)出的結(jié)果比真實(shí)值偏大，若該測(cè)力計(jì)的自重為0.2N，則所測(cè)物體的實(shí)際重力8.8N．

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