1．完成下列作圖：
（1）如圖甲，物體在F的作用下靜止在豎直墻面上，作出物體所受摩擦力f的示意圖（作用點畫在o點）．
（2）在乙圖中的方框內(nèi)標出小磁針的N極或S極．

分析 （1）當(dāng)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡作用，因此靜止在豎直墻面上的物體在豎直方向上受到重力和摩擦力作用，二力是一對平衡力，大小相等、方向相反．
（2）根據(jù)電源的正負極由安培定則可判斷出圖中通電螺線管的NS極，根據(jù)磁極間的相互作用，可以判斷小磁針的磁極．

解答 解：（1）過物體與墻面的接觸點，沿墻面向上畫一條帶箭頭的線段，如圖所示：
（2）根據(jù)電源的正負極由安培定則可判斷出圖中通電螺線管的左端為N極，右端為S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可判定小磁針的左端為N極、右端為S極．如圖所示：

點評 （1）畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．
（2）本題考查了磁極間的相互作用規(guī)律和右手螺旋定則的使用．利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明和小剛一起去商場購物，當(dāng)自動扶梯將他們從一樓勻速送上二樓時，小剛認為小明沒有動，而小明說“我動了”，小剛選取的參照物是小剛；此現(xiàn)象說明運動和靜止具有相對性．在這個過程中小明的動能不變，機械能增大．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，“風(fēng)光互補”景觀照明路燈，“頭頂”風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．對其工作原理的一些說法，正確的是（　�。�
A．光電池將電能轉(zhuǎn)化為光能B．照明燈將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C．風(fēng)扇將機械能轉(zhuǎn)化為電能D．風(fēng)扇將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖1所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖2是該小燈泡I-U圖象，變阻器的最大阻值R為30Ω．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于某點時，變阻器連入電路的阻值為16Ω時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)為I1，當(dāng)滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)為I2，且I1：I2=5：4．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻值．
（2）滑片置于最右端時，小燈泡的實際功率．
（3）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于如圖所示的物理情境的說法中，正確的是（　�。�
A．
如圖，用吸管喝飲料，飲料因為受到吸力而向上運動
B．
如圖，熱氣球升空的過程中需燃燒燃料，說明內(nèi)能可以做功
C．
如圖，戰(zhàn)斗機進入戰(zhàn)斗狀態(tài)前拋掉副油箱，以減小慣性的作用
D．
如圖，推土機的履帶做的很寬大，是為了減小推土機對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是中國女子冰壺隊參加冬奧會時的一個情景．冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2，則冰壺的重力190N；冰壺對水平冰道的壓強9500Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，在水平地面上有兩個由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3×103kg/m3，它們的邊長之比為1：3，甲的邊長為0.09m，則甲對地面的壓強p=2.7×103Pa，若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方，此時甲、乙對地面的壓強相等，則乙正方體切去的厚度為△d=2cm．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．（1）如圖1所示，重50N的物體A靜止在斜面B上，對斜面B的壓力為40N，做出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，是某同學(xué)站在商場內(nèi)的自動扶梯上，與扶梯一起以1m/s的速度勻速向上運動．請你畫出該同學(xué)所受力的示意圖．
（3）如圖3為一輛轎車的俯視示意圖．O點為司機眼部所在位置，司機在右側(cè)的后視鏡AB（看作平面鏡）中能看到車尾C點．根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動變阻器（40Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖（甲）是沒有連接完整的電路．

（1）請將圖甲所示的實物電路連接完整，要求滑片向右移動，電流表示數(shù)變大．
（2）小亮同學(xué)錯把電壓表關(guān)聯(lián)在滑動變阻器兩端，連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電流表示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)變大（選填“變小”“變大”或“不變”）．
（3）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)注視A．
A．電壓表示數(shù)          B．電流表示數(shù)          C．滑動變阻器滑片
（4）該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有控制定值電阻兩端電壓不變的作用．
（5）實驗中小亮多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體中電流與電阻成反比．
（6）第（5）問中，小亮多次改變R的阻值，并記錄各次電流表的示數(shù)，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于50Ω．
（7）另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系，連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，電流表和電壓表指針馬上發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路前開關(guān)沒有斷開．
（8）小明找出原因后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值，如表所示，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是電流表沒有校零；
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.540.64
（9）該電路還可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為20Ω），若要測出該小燈泡正常發(fā)光時的電阻，則原實驗電路中只需改動電壓表量程，其他不變；當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該向右滑動，以測出正常發(fā)光時的電阻．當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光的時的電阻為19Ω．

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