10.(1)如圖1所示,重50N的物體A靜止在斜面B上,對(duì)斜面B的壓力為40N,做出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖.
(2)如圖2所示,是某同學(xué)站在商場(chǎng)內(nèi)的自動(dòng)扶梯上,與扶梯一起以1m/s的速度勻速向上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)你畫(huà)出該同學(xué)所受力的示意圖.
(3)如圖3為一輛轎車(chē)的俯視示意圖.O點(diǎn)為司機(jī)眼部所在位置,司機(jī)在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車(chē)尾C點(diǎn).根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫(huà)出司機(jī)眼睛看到C點(diǎn)的光路圖.

分析 (1)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過(guò)物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上,即物體與接觸面的中點(diǎn);然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過(guò)壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可.
(2)某同學(xué)隨自動(dòng)扶梯一同勻速上升,因此她相對(duì)于扶梯靜止,她受豎直向下的重力和豎直向上的支持力,并且二力是一對(duì)平衡力;確定重心的大致位置,然后表示出二力的方向.
(3)先確定C點(diǎn)在平面鏡中的像點(diǎn),然后根據(jù)反射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)像點(diǎn)確定反射光線,再連接光源和反射點(diǎn),完成光路.

解答 解:
(1)過(guò)物體重心畫(huà)帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號(hào)為G,大小為50N;
在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn),過(guò)壓力作用點(diǎn)畫(huà)垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號(hào)為F,大小為40N;如圖所示:

(2)某同學(xué)隨自動(dòng)扶梯一同勻速上升,因此她相對(duì)于扶梯靜止,她受豎直向下的重力和豎直向上的支持力,并且二力是一對(duì)平衡力,過(guò)重心作豎直向下的力(即重力)和豎直向上的力(即支持力),作圖時(shí)應(yīng)注意兩條線段長(zhǎng)度要相等;如圖所示:

(3)先延長(zhǎng)AB,然后作C點(diǎn)關(guān)于AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),然后連接OC′(即反射光線),并標(biāo)出反射光線的方向,再連接C點(diǎn)和反射點(diǎn)(即入射光線),并標(biāo)出光線的方向,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點(diǎn)和方向,并會(huì)用力的圖示表示力的三要素.注意物體對(duì)斜面的壓力要小于物體所受重力.
(2)本題考查物體受力情況分析和示意圖表示力的方向和作用點(diǎn),注意二力大小相等,作圖時(shí),線段長(zhǎng)度相等.
(3)會(huì)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)的作光的反射光路圖,熟練掌握光的反射光路圖的畫(huà)法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.為了緩解城市交通擁堵,某大學(xué)兩位研究生設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車(chē),榮獲全國(guó)汽車(chē)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng),該車(chē)表似螞蟻,小巧實(shí)用,質(zhì)量?jī)H有400kg,總體積0.75m3,輪胎與地面的總接觸面積200cm2,標(biāo)準(zhǔn)乘載100kg.請(qǐng)解答標(biāo)準(zhǔn)乘載時(shí)的下列問(wèn)題(g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3):
(1)“都市螞蟻”車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大?
(2)“都市螞蟻”車(chē)以5m/s的速度在公路上勻速行駛時(shí),受到的阻力是車(chē)總重的0.4倍,則發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率多大?
(3)科技社團(tuán)的同學(xué)想將此車(chē)改造成“水陸兩棲螞蟻車(chē)”,若該車(chē)密封良好,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷它能否浮在水面上?若能,它露出水面的體積是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.完成下列作圖:
(1)如圖甲,物體在F的作用下靜止在豎直墻面上,作出物體所受摩擦力f的示意圖(作用點(diǎn)畫(huà)在o點(diǎn)).
(2)在乙圖中的方框內(nèi)標(biāo)出小磁針的N極或S極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.物體在只有重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣的阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).
(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān),小亮有如下猜想:
猜想一:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用4個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵球50101.43
2鋁球50101.43
3鋁球50151.75
4鐵球80101.43
(1)分析比較表格中數(shù)據(jù)可知,猜想二是正確的.
(2)小亮讓質(zhì)量相等的紙片和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始下落,他發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等,原因是紙片和紙團(tuán)受到空氣阻力不同.
(3)如圖甲所示是某金屬球自由下落的高度h與時(shí)間t的關(guān)系圖象,為描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t的關(guān)系,小亮繪制了如圖乙所示的四個(gè)圖象,其中正確的是C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于電與磁的四幅圖的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖(a)裝置能檢驗(yàn)物體是否帶電B.利用圖(b)裝置的原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)
C.利用圖(c)裝置的原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī)D.圖(d)是利用電流的熱效應(yīng)工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小華同學(xué)家的電飯煲正常工作時(shí)的電流約為3A,則它正常工作15min所消耗的電能是( 。
A.2200JB.4500JC.5.94×105JD.5.94×106J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示,一個(gè)實(shí)心金屬柱體,橫截面是不規(guī)則多邊形.某同學(xué)要“測(cè)量該柱體橫截面積”.器材有:一把刻度尺、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、裝有適量水的燒杯(燒杯高度小于柱體高度).該同學(xué)計(jì)劃在柱體側(cè)面畫(huà)一條橫線OA,用刻度尺測(cè)出柱體底到OA的距離h.
(1)要測(cè)量出該柱體的橫截面積,還需要兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,用字母表示出所測(cè)量的物理量.
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬柱體的重力G.
②緩慢下移柱體,當(dāng)橫線OA與水面相平時(shí),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.
(2)所測(cè)得柱體橫截面積的表達(dá)式:S=$\frac{G-F}{{ρ}_{水}gh}$.
(3)在柱體側(cè)面確定橫線OA的位置時(shí),需要考慮哪些方面?(寫(xiě)出兩條即可)
①橫線OA的位置能夠浸沒(méi)在水中,且柱體底部不接觸燒杯底.②G-F要大于測(cè)力計(jì)的分度值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.人在岸上看到的水中“飛鳥(niǎo)”是由于光的折射形成的
B.人在岸上看到的水中“魚(yú)”的位置比實(shí)際位置低
C.光從水中射入空氣后,速度變大
D.光在發(fā)生折射時(shí),折射角一定小于入射角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)圓柱形容器.甲、乙兩容器中分別盛有液體A、B,物塊M、N在液體中靜止時(shí)排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m1、m2,液體A、B對(duì)甲乙兩容器底部的壓強(qiáng)分別為p1、p2;已知甲容器底面積大于乙容器底面積,容器中液體A、B質(zhì)量相等,物塊M、N質(zhì)量相等.下列判斷中正確的是( 。
A.p1<p2B.p1>p2C.m1<m2D.m1>m2

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同步練習(xí)冊(cè)答案