【題目】如圖的裝置中，甲物體重5 N，乙物體重3 N．甲、乙均保持靜止狀態(tài)．不計彈簧測力計及繩重，則下列說法正確的是

A. 甲受到的合力為2 N

B. 乙受到的合力為2 N

C. 甲對地面的壓力為2 N

D. 彈簧測力計的示數(shù)為2 N

【答案】C

【解析】

（1）定滑輪可以改變力的方向，不能省力；

（2）物體保持靜止時，受力是平衡的，合力為零；

（3）根據(jù)平衡力的特點求壓力的大小；

（4）彈簧測力計的示數(shù)顯示的是一側拉力的大小。

A. 甲、乙均保持靜止狀態(tài)，甲受到重力、支持力、繩子拉力，三個力平衡．所以甲受到的合力為0 N，故A錯誤；

B. 甲、乙均保持靜止狀態(tài)．乙受到重力、繩子拉力，二力平衡．所以乙受到的合力為0 N

C. 甲處于平衡狀態(tài)，可得對地面的壓力為：F=G-F拉=5N-3N=2 N，故C正確；

D. 彈簧測力計靜止，示數(shù)等于乙的重力，所以示數(shù)為3 N，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生活中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的運動是變速運動，高中物理中用加速度來描述速度變化的快慢程度（注：加速度用字母表示，國際單位是），現(xiàn)有甲乙兩物體做勻加速直線運動（單位時間內(nèi)速度的變化量相等）

（）甲物體在內(nèi)速度由增加到，乙物體在內(nèi)速度由增加到，則甲的速度變化比乙的速度變化更__________（快/慢）．

（）甲乙兩物體速度都從增加到，但甲物體用時，乙物體用時，則甲的速度變化比乙的速度變化更__________（快/慢）．

（）甲物體在內(nèi)速度由增加到，乙物體在內(nèi)速度由增加到，則甲的速度變化比乙的速度變化更__________（快/慢）．

（）請結合初中速度的比值定義法給加速度下個定義：_________．

（）請結合問題（）寫出加速度的定義公式________．（注：速度的變化量用表示，它等于前后速度之差）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖質(zhì)量為50 kg的一袋大米靜止放在水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑動時受到的摩擦力大小為________N，方向________．當米袋隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為________．g取10N/kg.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中：

（1）請在方框內(nèi)畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2_____________．

（2）在連接電路的過程中，開關必須________，在串聯(lián)電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置的改變________（選填“影響”或“不影響”）它對用電器的控制；

（3）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓為_________ V；

（4）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了__________（選填“短路”或“斷路”）；

（5）排除故障后，小明在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，小明的做法是_________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是________；

（6）小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實驗，將得到的數(shù)據(jù)記錄在了如上表中，分析實驗數(shù)據(jù)，你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于__________；

（7）小明進行多次實驗的主要目的是_________（填序號）

①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）

A. 為省力，可將用力劃漿的手靠近支點

B. 為省力，可將用力劃漿的手遠離支點

C. 為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點

D. 將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A．將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

B．在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變

C．將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變

D．將左邊的鉤碼向里移動一格，同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關。

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關。

小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_____運動。目的是保證_____是一對平衡力。

②對比圖中_____和_____兩個探究過程，可以驗證猜想C。

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為_____N，若拉力增大到3N時，摩擦力為_____N。

④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是_____

A、類比法 B、科學推理法 C、控制變量法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器體積約為50m3 ， 設計最大下潛深度為7000m，當其下潛至7000m深水處時，所受浮力為________N，1m2的外殼所受的海水壓力為________N，（海水密度近似取1.1×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下圖所示的壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中

（1）壓強計是通過比較____________來比較被測壓強大小的.

（2）當金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景，此時U形管左支管液面上方的壓強_________右支管液面上方的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明完成了該實驗探究，并得出了正確的結論。接著，他將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯密度約為1.2g/cm3的鹽水），如圖乙和丙所示.他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖乙杯子中盛的是水。小明的判斷_____（填“正確”或“錯誤”）理由是__________________________________________________.

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