【題目】一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示．若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是（ ）
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

【答案】BC
【解析】解： A、小球從A點由靜止開始下落，質(zhì)量不變，速度越來越大，動能不斷變大．故A錯誤；
B、小球的質(zhì)量不變，C點的高度小于在B點的高度，故小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能．故B正確；
C、已知AB和BC的距離相等，根據(jù)W=Gh可知，重力一定，通過的距離相同，所以重力做的功相同．故C正確；
D、由題意知，小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，AB和BC的距離相等，所以在BC段所用的時間小于在AB段所用時間，根據(jù)P= 可知，重力做功相同的情況下，BC段的時間短，所以BC段做功的功率大，故D錯誤．
故選：BC．
（1）影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度（2）影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度；（3）根據(jù)W=Gh判斷出做功的多少；（4）根據(jù)P= 判斷出功率的大�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”，實驗裝置如圖甲。白色紙板豎放在水平鏡面上，ON與鏡面垂直。實驗中收集到一組實驗證據(jù)如圖乙。

（1）依據(jù)實驗證據(jù)，可初步得到的實驗結(jié)論是：________ ；

（2）為使實驗結(jié)論更可靠，接下來的操作是：________；

（3）在此實驗中白色紙板的作用是 ________ ；圖乙中光的傳播方向改變的角度是________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯誤的是（ ）
A.冰是晶體
B.冰的熔點是0℃
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為6.4×104N的四輪卡車，經(jīng)過一段水平路面后，以1.92×105W的功率沿著與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行，已知每個輪子與地面的接觸面積為0.25m2 ， 斜坡的機械效率為80%．（g=10N/g）
（1）求卡車靜止時對水平地面的壓強；
（2）求卡車爬坡時的牽引力；
（3）求卡車爬坡時的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。則：

（1）為驗證猜想1，應(yīng)選編號為_________和_________的琴弦進行探究。

（2）為驗證猜想2，應(yīng)選編號為_________和_________的琴弦進行探究。

（3）隨著實驗的進行，小麗又覺得琴弦音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，請寫出你的操作過程：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖象，下列說法不正確的是（ ）

A. t1時刻物體分子動能比t2時刻大 B. t2、t3時刻物體內(nèi)能相等

C. t4時刻物體內(nèi)能不為零 D. 該物質(zhì)是晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“使用溫度計測量液體溫度”的活動課中，有以下三個場景：

圖溫度測量實驗

場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然………”，但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如圖A、B。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的”，話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三：C組甲同學把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體，如圖C；乙同學把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位，如圖D。在讀溫度計的示數(shù)時，甲乙同學測出的溫度值都不相同。他們感學到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了？

請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，

（1）應(yīng)如何正確使用溫度計？

（2）為什么甲乙兩同學讀數(shù)不同，誰的測量方法正確？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在透明塑料袋子中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用橡皮筋把袋口扎緊，然后放入熱水中，以下說法正確的是（ ）

A. 裝有酒精的塑料袋放入熱水中鼓起，主要是因為袋內(nèi)空氣熱脹冷縮

B. 從熱水中拿出塑料袋，過一會就會變癟了，是因為酒精蒸氣液化導(dǎo)致體積變小

C. 塑料袋放入熱水后是通過做功改變物體內(nèi)能

D. 塑料袋放入熱水后內(nèi)部氣體對外做功，內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下對物理現(xiàn)象的估測符合實際的是（ ）

A. 我們九年級物理課本的重力約為10N

B. 一個標準大氣壓大約能托起10m高的水柱

C. 課桌的高度約為150cm

D. 中學生步行的速度大約為5m/s

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同步練習冊答案