某實(shí)心銅雕的質(zhì)量為445kg,現(xiàn)要用蠟將其復(fù)制成大小一樣的蠟制品,需要多少千克的蠟?(ρ銅=8.9×103 kg/m3.ρ蠟=0.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】2016屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
為了安全,汽車行駛時(shí)駕駛員必須系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時(shí),相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時(shí),相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光。如圖中符合上述要求的電路圖是:
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有_______作用,該凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:__________。
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”);______(選填“照相機(jī)”,“放大鏡”,“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C. 延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)過天平使用的知識(shí)后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),先將游碼移至零刻度線處,此時(shí)指針偏向分度盤右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié).他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側(cè) ,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測(cè)量,如圖所示.則雞蛋的質(zhì)量 61g(大于/等于/小于).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼.按質(zhì)量_______(由小到大/由大到小)的順序向右盤中增減砝碼:在調(diào)換砝碼時(shí),如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時(shí)應(yīng)采取_______的方法使天平平衡.小明利用天平和量筒測(cè)量礦石的密度,先把天平放在____桌面上,調(diào)節(jié)好天平后,測(cè)出礦石的質(zhì)量如圖所示,礦石的質(zhì)量為_______g,接著測(cè)出礦石的體積為20cm3,則礦石的密度為______Kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),目的是使通過它們的電流____________;
(2)通過觀察甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的_______,可以比較它們的磁性強(qiáng)弱;
(3)根據(jù)圖示的情境可知,_______的磁性更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與__________有關(guān);
(4)要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片向_________移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PA=PB<PC | B. | PA<PB<PC | C. | PA<PB=PC | D. | PA>PB>PC |
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