不顧國(guó)際的反對(duì)，朝鮮在2013年2月12日進(jìn)行第三次核試驗(yàn)．并引起了震級(jí)4.9級(jí)的人工地震，約合1萬(wàn)噸TNT當(dāng)量（即4200千兆焦耳熱量）其能量是原子核發(fā)生了核　 　（選填“裂變”或“聚變”）；為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)有效降溫，這是用　  　的方法來(lái)改變內(nèi)能的；由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染中．如圖所示是核輻射標(biāo)志的是　  　．


試題分析：（1）核裂變和核聚變都能釋放能量，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電，這個(gè)過(guò)程是加以控制的，原子彈爆炸的核裂變是不加以控制的．
（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程．
（3）在使用核能時(shí)要防止核泄漏，造成核輻射．
（1）核武器實(shí)際就是原子彈，利用了核裂變產(chǎn)生的巨大能量；
（2）給核反應(yīng)堆噴水降溫，利用了熱傳遞的方式降低反應(yīng)堆的內(nèi)能；
（3）結(jié)合對(duì)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)可知，A是噪聲有害的標(biāo)志，B是當(dāng)心觸電，C是指電離輻射或核輻射．
考點(diǎn)：核裂變；熱傳遞改變物體內(nèi)能；核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題．
點(diǎn)評(píng)：本題以朝鮮核試驗(yàn)為內(nèi)容，考查了核能基本原理的認(rèn)識(shí)、核輻射標(biāo)志的認(rèn)識(shí)等，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線管，閉合開(kāi)關(guān)后，彈簧長(zhǎng)度會(huì) （選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”）。


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


北方的冬天，室外很冷，可交通警察還要長(zhǎng)時(shí)間站在道路上指揮交通。某同學(xué)為交警同志設(shè)計(jì)了一種保溫鞋，設(shè)計(jì)的電路如圖所示，其中R1為9Ω的發(fā)熱電阻，R2為調(diào)節(jié)電阻，此電路具有加熱檔和保溫檔。已知兩種工作狀態(tài)下發(fā)熱電阻的功率之比為9 : 1，調(diào)節(jié)電阻在保溫狀態(tài)下的功率為2W，求：

⑴ 調(diào)節(jié)電阻的阻值；

⑵ 電源電壓；

⑶ 發(fā)熱電阻在加熱狀態(tài)下，每小時(shí)產(chǎn)生的熱量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．原子核由質(zhì)子和電子組成的

B．原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的

C．核能是再生能源

D．目前，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


日本福島核電站是目前世界上最大的核電站，如圖為福島第一核電站震前全景及核電站發(fā)電流程示意圖．

（1）核反應(yīng)堆中的核燃料是　 　（選填“可”或“不可”）再生能源．
（2）核能發(fā)電的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化情況是核能轉(zhuǎn)化　 　轉(zhuǎn)化　 　轉(zhuǎn)化成電能．發(fā)電機(jī)是利用了　 　的原理來(lái)工作的．
（3）與火電站相比，核電站因其清潔、高效而備受世界多國(guó)青睞．3月11日日本強(qiáng)震和海嘯引發(fā)的核泄漏事故，使世界各國(guó)政府在高度關(guān)注核電站安全、檢討核電發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)　 　等安全、清潔能源的補(bǔ)貼扶持力度（選填一種新能源）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


核電站是利用_____發(fā)電的電站，目前已經(jīng)的核電站都是利用______反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電的，核電站的主要組成部分是反應(yīng)堆、_____、_____、發(fā)電機(jī)等。 （題型二）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2011年3月14日，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴(yán)重的核泄漏事故，引起了全世界的關(guān)注。
(1)核電站是利用原子核發(fā)生__________ (選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來(lái)發(fā)電的。
(2)下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議。請(qǐng)你對(duì)發(fā)展核電簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn)。
________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中，用做功方法改變物體內(nèi)能的是 （ ）

A．酒精涂在手上覺(jué)得涼

B．冬天曬太陽(yáng)，人感到暖和

C．鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)發(fā)燙

D．燒紅的鐵塊溫度逐漸降低

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示是某興趣小組在做‘伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中分別作出R1、R2的U—I圖象。小楓利用R1、R2兩個(gè)電阻設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.6A，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．電路中R1消耗的功率為3.6w          

    B．電路中R2的阻值為12Ω

C．此電路1min內(nèi)R1、R2消耗的電能之和為396J

D．若將R1、R2串聯(lián)接入6V的電源兩端，則電路中電流為0.27A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案