(7分)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)略高于100℃,他們選擇的是    (A或B)套裝置。
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們觀察到水沸騰時(shí)將有大量的氣泡產(chǎn)生,如右   圖(填“a”或“b”)所示。同時(shí)他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是水的       不同。

(3).若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間,可以采取的措施有(寫兩條):
                               ;②                                  。
(4).通過分析圖像C,歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:
                         ;②                                  。
⑴ B    ⑵  a   質(zhì)量    
(3)①適當(dāng)提高水的初溫;②  適當(dāng)減少水的質(zhì)量(合理都對)   。
(4)① 繼續(xù)吸熱;② 溫度不變   
:(1)觀察圖A和B可以看出,B中燒杯上加了蓋子,這樣在加熱時(shí),杯內(nèi)的氣壓會增大,水的沸點(diǎn)會升高,有可能超過100℃,
因此,甲組同學(xué)選擇的是B套裝置;
故選B.
(2)讀圖可以看出,水沸騰時(shí)將有大量的氣泡產(chǎn)生,并且中小氣泡越往上越大,如a圖,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故;
故答案為:a;質(zhì)量.
(3)要縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,我們可以用熱水,或適量減少水量或蓋上硬紙片來減少熱量的損失.
故答案為:①適當(dāng)提高水的初溫;  ②適當(dāng)減少水的質(zhì)量(合理都對).
(4)讀圖C可以看出,水沸騰的特點(diǎn)有:達(dá)到沸點(diǎn)、吸熱、溫度不變等;
故答案為:①繼續(xù)吸熱;  ②溫度不變.
練習(xí)冊系列答案
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冬天,嘴里呼出的“白氣”,與夏天冰棍周圍冒出的“白氣”
A.都屬于汽化B.都屬于液化
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為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:(4分)
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
93
95
96
97
98
99
99
99
99
(1)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像.
(2)根據(jù)圖像可知,可獲得的信息:(寫出2點(diǎn)即可)
                                   ;
                                        

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

宋棋同學(xué)在家觀察媽媽做飯時(shí)發(fā)現(xiàn),燒沸騰的油中不慎滴入水滴,會造成油滴飛濺,發(fā)出爆裂的響聲;但媽媽在汆雞蛋湯時(shí),向沸騰的水中滴入油滴,卻并沒有上述現(xiàn)象發(fā)生.請你猜想產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的原因,并給予合理的解釋.

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(7分)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:


 

 
 


時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
 
94
96
98
98
98
98
 
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi):
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像;
(3)從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是_________℃,水在沸騰過程中溫度___________(升高/不變/降低),氣泡在上升的過程中其變化的特點(diǎn)是__________________,原因是________________________________.

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