【題目】小靜同學(xué)在測(cè)固體密度時(shí),操作步驟如下:
(1)在實(shí)驗(yàn)室,小靜將天平放在__________工作臺(tái)上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié) (選填“左”或“右”),使天平橫梁平衡:小靜選用了一塊小礦石,用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量,當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖所示時(shí),天平恢復(fù)平衡,則測(cè)得的礦石質(zhì)量為__________g;
(2)如圖乙所示的量筒分度值為__________cm3,在量筒中裝入適量的水,將系了細(xì)線的礦石輕放入量筒,如圖乙所示,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與液面__________(選填“相平”或“不相平”),測(cè)得礦石的體積為__________cm3;
(3)根據(jù)以上的數(shù)據(jù)它測(cè)得小礦石的密度為__________;
(4)小靜回家后,想測(cè)出家里某個(gè)小飾品的密度,她找到家里的電子秤,稱出飾品的質(zhì)量是140g,又借助細(xì)線、水、玻璃杯,測(cè)出了飾品的體積,她的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖丙、丁所示,則飾品的密度是________g/cm3。
【答案】水平 右 43.4 2 相平 18 2.41g/cm3 2.8
【解析】
(1)[1][2]把天平放在水平工作臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使天平橫梁水平平衡。
[3]如圖甲所示時(shí),天平平衡,標(biāo)尺的分度值為0.2g,則此礦石的質(zhì)量是
20g+20g+3.4g=43.4g
(2)[4][5][6]如圖乙所示,量筒分度值為2cm3,量筒讀數(shù),視線應(yīng)該與量筒內(nèi)凹液面的底部相平,由圖乙所示量筒可知,測(cè)得礦石的體積
V=38cm3-20cm3=18cm3
(3)[7]小礦石的密度
ρ=≈2.41g/cm3
(4)[8]由圖丙、丁可知,飾品排開水的質(zhì)量
m排=686.0g-636.0g=50g
排開水的體積
V排==50cm3
因?yàn)轱椘方䴖]在水中,所以
V飾=V排=50cm3
則飾品的密度
ρ飾==2.8g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中 a、b、c 三處的電流。為了進(jìn)一步探究 a、b、c 三處的電流有什么關(guān)系,他下一步的操作應(yīng)該是( )
A.將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量 a、b、c 三處的電流
B.改變開關(guān) S 的位置,再次測(cè)量 a、b、c 三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量 a、b、c 三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量 a、b、c 三處的電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí),采用了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝罝,其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器均裝有電阻絲,且均密閉了等量空氣并與U形管緊密相連,實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,通過觀察U形管中液面的_________變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)探究方法稱之為_________法;
(2)如圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,小明還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:當(dāng)U形管中的液面上升時(shí),用手觸摸導(dǎo)線1或2,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線都幾乎沒有溫度變化,造成該現(xiàn)象的原因是,導(dǎo)線與電阻絲串聯(lián),電阻越小產(chǎn)生的熱量越_________(選填“多”或“少”);
(3)由圖丙所示,電流表的示數(shù)為_________A,在這種情況下,甲圖中右側(cè)容器中定值電阻在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_________;
(4)如圖乙所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系,分析圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是在電阻和通電時(shí)間相同時(shí),通過導(dǎo)體的電流越_________,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要進(jìn)行測(cè)量與讀數(shù),根據(jù)圖示將實(shí)驗(yàn)讀數(shù)填在相應(yīng)橫線上:物體A的長(zhǎng)度為___cm;溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃;電能表的讀數(shù)為_____kWh;秒表的讀數(shù)_____s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)為了測(cè)量鹽水的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)將待測(cè)鹽水倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量(如圖甲)。由圖可知燒杯和鹽水的總質(zhì)量是_____g;
(2)將燒杯中的鹽水倒入一部分到量筒中(如圖乙)
(3)用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙),由此可知鹽水的密度是_____kg/m3。
(4)小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方案:用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量鹽水,再測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的鹽水全部倒入量筒內(nèi),測(cè)出量筒內(nèi)鹽水的體積為V;鹽水密度的表達(dá)式ρ=_____。則測(cè)出鹽水的密度值_____(選填“偏大”或“偏小”),產(chǎn)生誤差的原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某市部分公交車用天然液化氣為燃料,其主要成分就是甲烷,熱值為3.6×107J/m3。如果一輛公交車滿載乘客時(shí)總質(zhì)量是6t,那么10m3甲烷氣體完全燃燒產(chǎn)生的能量可供公交車滿載時(shí)以36km/h的速度勻速行駛100min。勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍,求:
(1)這段時(shí)間內(nèi)公交車牽引力做功的功率;
(2)若10m3的甲烷氣體完全燃燒所產(chǎn)生的熱量被水完全吸收,可將多少千克在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的水從20℃加熱到剛好沸騰;[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)這段時(shí)間內(nèi)公交車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大?
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【題目】用如圖所示的滑輪組將重85N的物體勻速提升2m,用時(shí)10s,已知?jiǎng)踊喼貫?/span>10N,機(jī)械效率為85%。此過程中有用功為_____J,額外功為_____J,拉力F的大小為_____N。拉力F做功的功率為_____W。當(dāng)該滑輪組的機(jī)械效率低于_____時(shí),使用它將不再省力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用電路如圖甲所示。
(1)根據(jù)電路圖甲完成圖乙的實(shí)物連接。
(______)
(2)如圖丙所示,小燈泡正常工作時(shí)電流表的讀數(shù)為_____A,此時(shí)小燈泡的電阻約為_____Ω(保留一位小數(shù))。
(3)通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,多次測(cè)量,畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的I~U關(guān)系圖像(如圖。,發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),說明_____。
(4)若將這樣的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后接在電壓為1V的電源兩端,則此時(shí)兩個(gè)小燈泡的總電阻為_____Ω。
(5)用圖乙中的電壓表測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值,小明設(shè)計(jì)了如圖戊所示的電路,R0的阻值已知且電源電壓不變,結(jié)果他并不能測(cè)出Rx阻值,原因是開關(guān)S接通2之后,還要將開關(guān)S從2換接到1_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放進(jìn)清水中的雞蛋,緩慢沉到燒杯的底部。要使雞蛋浮起來,所采取的措施不可行的是( )
A.直接向燒杯中加鹽攪拌B.緩慢向燒杯中加濃鹽水
C.向燒杯中倒進(jìn)飲料雪碧D.繼續(xù)向燒杯中加進(jìn)清水
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