9．畫(huà)出物體受到的支持力和地面受到的壓力．

分析 物體受到的支持力作用點(diǎn)在物體的重心，方向豎直向上；物體對(duì)地面的壓力作用點(diǎn)在物體與地面的接觸面上，方向豎直向下．按照力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出這兩個(gè)力即可．

解答 解：過(guò)物體的重心沿豎直向上的方向作一條有向線段，記為F2，即為地面對(duì)物體的支持力示意圖；過(guò)物體與地面的接觸面上一點(diǎn)，沿豎直向下的方向做一條有向線段，記為F1，即為物體對(duì)地面的壓力的示意圖．因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，因此作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．晶體熔化時(shí)都有一定的熔點(diǎn)
B．沸騰在任何溫度下都可以發(fā)生
C．降低溫度、壓縮體積都可以使氣體液化
D．熱水杯口的“白氣”是水蒸氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生活中常見(jiàn)熱現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．固體在熔化過(guò)程中吸熱，溫度一定升高
B．人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊@是因?yàn)殡婏L(fēng)扇將空氣吹成了冷風(fēng)
C．放在衛(wèi)生間的固體清新劑，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)樗舭l(fā)為氣體跑掉了
D．在高山上燒水時(shí)，水溫不到100℃水就沸騰了，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎？不可靠，為什么？燃料不可能完全燃燒或燃料放出的熱量不能完全被水吸收．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下估測(cè)接近實(shí)際的是（　�。�
A．臺(tái)燈的額定功率約為500 W
B．人感覺(jué)舒適的環(huán)境約22℃
C．光在真空中的傳播速度約為3.8×108km/s
D．課桌上的橡皮掉到地上時(shí)間約10s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示．此實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$，實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的測(cè)量器材是秒表和刻度尺，此次測(cè)量，滑塊的平均速度是0.09米/秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某人站在木架上，眼睛P正下方的地面有一光源S．眼睛到地面的高度為3m．現(xiàn)在人面前2m處豎直立一塊平面鏡MN，如圖所示．
（1）通過(guò)平面鏡成像特點(diǎn)，作圖求出光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射到達(dá)人眼的光路圖，并標(biāo)出入射角а．
（2）求出光從S經(jīng)鏡面反射后進(jìn)入人眼p的路程長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于誤差和錯(cuò)誤，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B．測(cè)量過(guò)程中錯(cuò)誤是不可避免的
C．只要正確測(cè)量就一定能避免誤差D．精確度高的測(cè)量工具可避免誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．“炙手可熱”本意是指用手摸上去熱的燙人，從物理來(lái)看這是用熱傳遞方式來(lái)改變手的內(nèi)能．炒雞蛋比腌雞蛋入味快是因?yàn)闇囟仍礁�，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散也就越快．

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同步練習(xí)冊(cè)答案