請用身邊的物品探究響度和什么因素有關(guān)．

選用的器材： ；

實驗步驟： ；

實驗結(jié)論： ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南永州寧遠(yuǎn)縣禾亭中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

之間的差異叫做誤差．

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科目：初中物理 來源：2016屆新疆克拉瑪依三中外國語實驗中學(xué)九年級期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）

A．電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B．用手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲彎折處變熱，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．電動機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省自貢市九年級（上）期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置互換，則閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是（ ）

A．小燈泡不發(fā)光，電壓表沒有示數(shù)

B．小燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)

C．小燈泡正常發(fā)光，電壓表沒有示數(shù)

D．小燈泡正常發(fā)光，電流表沒有示數(shù)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．B超就是利用超聲波檢查人體，幫助醫(yī)生對病人的疾病進(jìn)行診斷

B．超聲波可以定向發(fā)射、反射探查腫瘤

C．超聲波的穿透能力很強(qiáng)，可以制成探傷儀

D．超聲波因為聽不見，所以它不是聲音

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省孝義市新峪煤礦學(xué)校八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2012年6月18日“，神舟九號”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接．如圖所示為即將對接時的模擬圖，成功對接后，“神舟九號”內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，則航天員選擇的參照物是（ ）

A．太陽 B．地球 C．“天宮一號” D．“神舟九號”

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科目：初中物理 來源：2016屆青海省初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

三個探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該 ．

（2）第一小組的同學(xué)實驗時根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是： ．

（3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．下列說法正確的是

A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮

B．電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮

C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致

（4）第三小組同學(xué)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。陨喜孪胫姓_有 （填序號）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市初三第二次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拿至A點，然后釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復(fù)擺動，如果不考慮空氣對小球的阻力，下列分析中正確的是（ ）

A．小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用

B．小球在B位置的重力勢能最大，動能最小

C．當(dāng)小球擺至B位置時，如果細(xì)線突然斷裂，則小球?qū)⒇Q直下落

D．當(dāng)小球擺至C位置時，如果小球所受的力同時消失，小球?qū)㈧o止在C位置

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片，高溫的巖漿使冰蓋 （選填“熔化”或“凝固”），導(dǎo)致河流水位暴漲．大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生 （選填“反射”、“折射”或“色散”），導(dǎo)致輻射到地球表面的熱量減少，可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響．

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