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現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質(重力不計)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.

運用的原理實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖)木塊重量的表達式
示例杠桿平衡條件用細線將刻度度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F.G=2F
你的設計方案__________________

【答案】分析:因為木塊重超出了彈簧測力計的量程,不能用彈簧測力計直接測量,可以用動滑輪省力的特點設計實驗,測出拉力,根據F=(G+G)求木塊重.
解答:解:運用的原理:動滑輪可以省一半力;
操作步驟:用細線和滑輪組成一個動滑輪來提升木塊,用彈簧測力計勻速向上拉動繩子自由端,記下拉力大小F;
表達式:因為摩擦不計,所以F=(G+G),可得G=2F-1N.
故答案為:動滑輪可以省一半力;用細線和滑輪組成一個動滑輪來提升木塊,用彈簧測力計勻速向上拉動繩子自由端,記下拉力大小F;G=2F-1N.
點評:本題為答案開放型題目,還可用量杯,利用排水法測出木塊漂浮時排開水的體積,利用阿基米德原理求出木塊受到的浮力,再根據漂浮條件求木塊重.
練習冊系列答案
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精英家教網(1)在一節(jié)物理課上,老師和同學們測定某種物體的密度時,測得的數據如圖所示.圖甲中是測物體質量時所用的砝碼和游碼對準的刻度數.該物體的質量為
 
g;由圖乙中可知,物體的體積為
 
cm3,此物體的密度是
 
kg/m3
(2)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.
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運用的原理 實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖) 木塊重量的表達式
示例 杠桿平衡條件 用細線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F. G=2F
你的設計方案 動滑輪可省一半的力 (1)在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊;
(2)用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤拴住細線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測力計的示數F.

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(2009?沭陽縣模擬)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質(重力不計)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.

運用的原理 實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖) 木塊重量的表達式
示例 杠桿平衡條件 用細線將刻度度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F. G=2F
你的設計方案
動滑輪可以省一半力
動滑輪可以省一半力
用細線和滑輪組成一個動滑輪來提升木塊,用彈簧測力計勻速向上拉動繩子自由端,記下拉力大小F
用細線和滑輪組成一個動滑輪來提升木塊,用彈簧測力計勻速向上拉動繩子自由端,記下拉力大小F
G=2F-1N
G=2F-1N

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省湛江市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在一節(jié)物理課上,老師和同學們測定某種物體的密度時,測得的數據如圖所示.圖甲中是測物體質量時所用的砝碼和游碼對準的刻度數.該物體的質量為______g;由圖乙中可知,物體的體積為______cm3,此物體的密度是______kg/m3
(2)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.
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你的設計方案動滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊;
(2)用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤拴住細線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測力計的示數F.


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現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質(重力不計)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.

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