【題目】如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，A、B的重力都是100N，用F1=30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為______N；若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本�運動，則地面對A物塊的摩擦力為______N。

【答案】30 30

【解析】

甲圖中推力在B上，以AB為研究對象，AB做勻速直線運動，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，以B為研究對象，相對于A處于靜止狀態(tài)，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為f=F1=30N；

乙圖中推力作用在A上，此時接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩擦力仍為30N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年我國高速鐵路發(fā)展迅速�，F(xiàn)已成為世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強、運營里程最長運行速度最高、在建規(guī)模最大的國家。假期，小明同學(xué)乘坐G1619次高鐵列車從合肥去黃山旅游，下表是G1619次高鐵列車時刻表。

站次

車站

到時

發(fā)車

里程（km）

1

合肥南

﹣﹣

09：08

0

2

巢湖東

09：29

09：31

70

3

無為

09：44

09：46

105

4

銅陵北

09：58

10：00

139

5

南陵

10：12

10：14

173

6

涇縣

10：24

10：26

194

7

黃山北

10：56

11：00

306

（1）G1619次高鐵列車從合肥南到黃山北行駛的平均速度是多少km/h？

（2）途中G1619次高鐵列車以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是20s。求該列車的長度是多少m？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質(zhì)量為25kg，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為________N。若某段時間內(nèi)墜砣串下降了30cm，則輸電線A端向左移動了_______cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，形成一條七彩光帶，如圖甲所示，根據(jù)此圖中紅、藍光折射的情況做下列判斷：直線MN左半側(cè)由紅色繪成，右半側(cè)由藍色筆繪成，分界點為O，如圖乙所示，將三棱鏡放在MN上后，透過三棱鏡（人眼視線如圖丙所示）觀察到的應(yīng)是下列中的

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳利用如圖所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5Ω。

（1） 請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，在如圖中完成實驗電路的連接______。

（2） 閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于___________端（選填“A”或“B”）。

（3） 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無示數(shù)。如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是__________。

（4） 排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測電阻Rx的I-U圖像，如圖所示。由圖像可得Rx=__________Ω。

（5）小芳又設(shè)計了一種方案，也測出了Rx的阻值。電路如圖所示，R0為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下：

①當開關(guān)__________時，電流表讀書為I1;

②當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表讀書為I2；

③待測電阻Rx=__________。（用已知和測出的物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。

（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是_____________________。

（3）實驗結(jié)論:水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_________。

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將____________________________。

（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗．

（1）組裝器材時，溫度計玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當將_____（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整．

（2）調(diào)整好器材，用完全相同的酒精燈加熱，當水溫為90℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時間關(guān)系圖像．當水沸騰時，水的溫度_____（填“上升”、“不變”或“下降”）．水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是_____（選填“空氣”或“水蒸氣”）．他們還發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因_____．

（3）a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖像，分析可知她是選用_____圖中裝置做的實驗，由小雨所繪制的b圖像可知，此時周圍環(huán)境的大氣壓_____（選填“低于”或“高于”）一標準大氣壓．

（4）星期天,小華在家燒水煮餃子.當水燒開準備下餃子時,媽媽提醒他鍋里的水量少了點,于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少）,用同樣大的火直至將水再次燒開.下面能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖象是（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計、正方體物塊、兩個相同的燒杯，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。(g取10N/kg)

(1)分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與______________________有關(guān)。

(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用圖________的裝置來進行操作；圖________說明浮力大小與液體密度有關(guān)。

(3)正方體物塊浸沒在水中時受到的浮力是________N，正方體物塊的體積是________m3。

(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是____________kg/m3。

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