【題目】如下圖所示,小明同學(xué)找來(lái)一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置一于小孔前的某一位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),眼睛從右側(cè)看過(guò)去,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是:_______;
A.小孔扎成了三角形
B.小孔扎成了正方形
C.小孔太大
D.小孔太小
(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,該像是燭焰的_______立(選填“正”/“倒”)_______像(選填“實(shí)”或“虛”);
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到燭焰的像偏小,為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是:_______;
(4)晴朗夏日的樹(shù)下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經(jīng)與同學(xué)討論,一致認(rèn)為是太陽(yáng)經(jīng)樹(shù)葉間的細(xì)小縫隙而成的像.但圓形光斑的大小不一樣,其原因是_______.
【答案】(1)C;(2)倒立;實(shí);(3)蠟燭離小孔近一些;(4)樹(shù)葉縫隙離地面的距離不同
【解析】
試題分析:(1)(2)物體發(fā)出或反射的光通過(guò)小孔后,在小孔后面的光屏上形成倒立的實(shí)像,這就是小孔成像;在小孔成像現(xiàn)象中,物體經(jīng)小孔成的像的形狀由物體決定,像的形狀與物體的形狀相同,與孔的形狀無(wú)關(guān);無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是小孔太大,不能小孔成像,故選C;
(3)小孔所成像的大小與物體的大小、物到小孔的距離、小孔到光屏的距離有關(guān),為了增大燭焰所成的像,可采取的辦法是:蠟燭離小孔近一些;
(4)晴天太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同,其圓形光斑大小不一的原因是樹(shù)葉縫隙離地面的距離不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用四個(gè)相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲.乙兩個(gè)滑輪組,用它們提起相同的貨物,不計(jì)繩重以及各種摩擦,則( )
A.甲滑輪組較省力,它的機(jī)械效率也比較高
B.乙滑輪組較省力,它的機(jī)械效率也比較高
C.甲滑輪組較省力,兩滑輪組機(jī)械效率相同
D.乙滑輪組較省力,兩滑輪組機(jī)械效率相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A.B.C三小球先后從同一裝置的hA.hB.hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是 .
(3)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇兩圖來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目.比賽時(shí),一名隊(duì)員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出后,由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面,使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置,如圖,下列關(guān)于冰壺的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.冰壺在滑行過(guò)程中動(dòng)能保持不變
B.冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后,運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)它做功
C.冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時(shí)的摩擦力
D.冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.微波不具有能量
B.電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無(wú)害
C.衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息
D.電磁波能在真空中傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)動(dòng)滑輪將重為4N的物體勻速提升1m,拉力大小相同如圖所示,則( )
A.拉力是2.2N
B.有用功是2.2J
C.總功是4.8J
D.機(jī)械效率是120%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建國(guó)70周年閱兵式上,我國(guó)自行研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)時(shí)向終端發(fā)送車輛定位信息,它傳遞信息是利用( )
A.超聲波B.次聲波C.激光D.電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用梳子梳干燥的頭發(fā)時(shí),頭發(fā)能隨梳子飄起,這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦,二者帶上了異種電荷而互相______(選填“吸引”或“排斥”);將梳子粘上自來(lái)水后再梳,頭發(fā)飄起的現(xiàn)象立刻消失,因?yàn)樽詠?lái)水是_____(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),能將頭發(fā)和梳子所帶電荷釋放。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)能作為一種的 能源(填“可再生”或“不可再生”),其蘊(yùn)量巨大,比地球上可開(kāi)發(fā)利用的水能大10倍.我國(guó)陸地上一天的風(fēng)能如果能全部用來(lái)發(fā)電,可發(fā)電5×109kWh,這相當(dāng)于完全燃燒 噸熱值為3×107J/kg的煤所放出的能量.與火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是 .發(fā)電機(jī)是利用 原理來(lái)工作的,發(fā)電時(shí),把 能轉(zhuǎn)化為 能.
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