【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時,汽車在做(選填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動.此時繩子對球的拉力和球受到的重力(選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力.

【答案】加速;不是
【解析】解:(1)小車勻速運(yùn)動時,小球與小車相對靜止,小球應(yīng)在豎直方向上.當(dāng)小車加速運(yùn)動時,車的運(yùn)動速度變快,但小球由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài),故小球要向后運(yùn)動;若小車做減速運(yùn)動時,車運(yùn)動變慢,小球由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài),小球要向前運(yùn)動;(2)小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力,這兩個力不在同一直線上.因為一對平衡力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,所以小球受力不是平衡力.故答案為:加速;不是
(1)小車勻速運(yùn)動時,小球應(yīng)在豎直方向上,現(xiàn)在小球向后運(yùn)動,則小車可能加速運(yùn)動.(2)二力平衡:一對平衡力等大反向作用在同一直線上,小球受的兩個力不在同一直線上,則小球受力不平衡.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列生活現(xiàn)象能體現(xiàn)分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是(

A.粉塵飄落B.桂花飄香C.雪花紛飛D.樹葉凋零

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【題目】首先測定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是(

A.阿基米德B.奧斯特C.托里拆利D.帕斯卡

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【題目】甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等,ρρ。分別在這兩個正方體上放物體后,以下說法正確的是

A. 分別放上等質(zhì)量的兩塊鐵塊后,兩正方體對地面的壓強(qiáng)還是相等

B. 分別放上等質(zhì)量的鐵塊和木塊后,甲正方體對地面增加的壓強(qiáng)大

C. 分別放上等體積的兩塊鐵塊后,兩正方體對地面的壓強(qiáng)可能相等

D. 分別放上等體積的鐵塊和木塊后,兩正方體對地面的壓強(qiáng)可能相等

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上時對水平地面的壓強(qiáng)相等, 若分別在兩物體上沿豎直方向截去質(zhì)量相同的部分并分別放在剩余物體的上方, 此時壓強(qiáng)

p p 比較 ,正確的是

A. P P B. PP

C. PP D. 視截去部分的質(zhì)量大小才能確定

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【題目】如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體 A B,已知兩 容器內(nèi)液面等高,且液體的質(zhì)量相等,F(xiàn)將實心金屬球甲浸沒在液體 A 中、實心金屬球乙浸沒在液體 B 中,均無液體溢出,這時 A、B 兩液體對容器底部的壓強(qiáng)大小相等,則

A. 甲的體積小于乙的體積

B. 甲的體積大于乙的體積

C. 甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量

D. 甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,能夠增大壓強(qiáng)的做法是( 。

A.在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木

B.把書包帶做得寬些

C.在拖拉機(jī)輪上安裝履帶

D.為了便于把吸管插入飲料盒內(nèi),吸管的一端被削得很尖

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【題目】針對以下四幅圖,下列說法正確的是(

A. 甲圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

B. 乙圖中,敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大

D. 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是( 。

A.家庭電路中電流過大,一定是用電器的總功率過大B.戶外露營時,如遇雷雨天氣,可在大樹下避雨

C.保險絲熔斷了,不能用銅絲或鐵絲代替D.空氣開關(guān)跳閘后,重新閉合開關(guān)就可以了

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同步練習(xí)冊答案