1．如圖四幅圖中描述的物理現(xiàn)象和規(guī)律不正確的是（　�。�
A．
改變木板傾角α時，懸掛小球的細線總是豎直的，說明重力方向是一定的
B．
說明氣壓減小，水的沸點降低
C．
拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大
D．
房屋建在承受面積更大的地基上，是為了減小對地面的壓力

分析 （1）重力的方向是豎直向下的；
（2）液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越小，沸點越低；
（3）摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；
（4）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．

解答 解：
A、圖中改變木板傾角α時，懸掛小球的細線總是豎直的，說明重力方向是一定的，故A正確；
B、抽氣筒把燒瓶內(nèi)的空氣抽出，瓶內(nèi)的氣壓減小，水的沸點降低，水重新沸騰．故B正確；
C、木塊與木板間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小不變，與木塊的運動速度無關；故C錯誤；
D、房屋建在承受面積更大的地基上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D錯誤；
故選CD．

點評 此題涉及到重力的方向、減小壓強的方法、摩擦力大小的影響因素和壓強大小的影響因素，是一道綜合性很強的題目，但難度不大，掌握基礎知識即可解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．水平放置的水桶重300N，一人用250N的力豎直向上提水桶，則水桶受到的合力大小為（　�。�
A．50NB．550NC．OND．300N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．電梯安全時間在我們生活中時有發(fā)生，正確乘坐電梯是我們對自己安全的一種負責．某同學在超市自動扶梯如圖，她觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析正確的是（　�。�
A．她相對扶梯上其他乘客是運動的
B．她受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C．她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
D．扶梯勻速上升時她受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．連通器是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷囊环N容器，下列關于連通器的說法不正確的是（　�。�
A．上端封口、下端連通的容器不是連通器
B．連通器各部分的液面高度在任何時刻都是相同的
C．鍋爐和外面的水位計組成了一個連通器
D．在如圖所示的連通器中，a點和b點處的壓強相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在一個密閉的小車中用細線固定住一個實心小球，并使小車和小球均處于靜止狀態(tài)（如圖所示）．此時，若給小車一個方向向東，大小為10N的力使小車運動，則小車在運動的一瞬間，小球將保持靜止（選填“保持靜止”或“向東運動”）；若一段時間后，小車做勻速直線運動，則它所受的摩擦力大小為10N（忽略空氣阻力）；當小球與車保持相對靜止時，小球所受的重力和細線所受到的拉力不是（選填“是”或“不是”）一對平衡力，它們的大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關于密度的敘述中，正確的是（　�。�
A．氧氣罐在給病人輸氧的過程中，氧氣的密度保持不變
B．1kg/m3=1.0×103g/cm3
C．由公式ρ=$\frac{m}{V}$知，物質的密度跟質量成正比，跟體積成反比
D．不同物質的密度一般是不同的，因此可以用密度來鑒別物質

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．當運動員站在跳板上時，跳板變得彎曲，說明了力能使物體發(fā)生形變；而彎曲的跳板能將運動員彈起來，是因為發(fā)生彈性形變的跳板具有彈性勢能；打樁機的重錘被舉高后落下能將樁打入地里，是因為被舉高的重錘具有重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在生活中，物理學知識應用非常廣泛．根據(jù)大氣壓知識，可用圖甲的吸管吸取飲料；在圖乙中，啄木鳥的嘴尖細鋒利，是為了能產(chǎn)生很大的壓強從而把樹木啄開，取出害蟲；在圖丙中，“乳牛自動喂水器”利用的是連通器原理；圖丁，泥鰍的體表有層黏液，可以減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．（一）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示．（g取l0N/kg）
（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用丙、丁圖的裝置來進行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N，圓柱體的體積是4×10-4m3．
（4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3．
（二）在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖2甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小宇同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖2甲中滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小宇同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖2丙所示的I-U關系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：①連接電路時開關沒有斷開；②連接電路時滑片沒有置于最大阻值處．

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