【題目】垃圾是城市生活的“副產(chǎn)品”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年我國(guó)城市垃圾總量約1.5億噸，并且每年以8%的速度在增長(zhǎng)。如何處理這些垃圾已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題�，F(xiàn)在，人們處理生活垃圾的方法通常有兩種：一種是集中填埋；另一種是利用垃圾中的可燃物質(zhì)進(jìn)行燃燒發(fā)電，研究表明：生活垃圾的平均熱值為6.27×106 J/kg。利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠，每燃燒1噸生活垃圾可以發(fā)電8.64×108 J。安徽省某人大代表提議，在合肥市郊區(qū)興建一座規(guī)模為2臺(tái)1.2×104 kW發(fā)電機(jī)的垃圾處理發(fā)電廠。問：

（1）1 t垃圾完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少焦？

（2）燃燒垃圾發(fā)電的效率是多少？

（3）請(qǐng)你從環(huán)保.節(jié)能.經(jīng)濟(jì)等角度簡(jiǎn)述興建垃圾發(fā)電廠的意義。

【答案】(1) 6.27×109J；(2)13.8%；(3)①可以通過回收垃圾使廢棄物成為二次能源，②可以減少對(duì)土壤、空氣、水等環(huán)境污染，③可以減少垃圾堆放所侵占的耕地，節(jié)約用地，④可以帶動(dòng)垃圾處理產(chǎn)業(yè)，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。

【解析】

(1)1t垃圾完全燃燒產(chǎn)生的熱量：Q放＝mq＝103kg×6.27×106J/kg＝6.27×109J，(2)有用能量W電＝8.64×108J，燃燒垃圾發(fā)電的效率：η＝≈13.8%(3)①可以通過回收垃圾使廢棄物成為二次能源，②可以減少對(duì)土壤、空氣、水等環(huán)境污染，③可以減少垃圾堆放所侵占的耕地，節(jié)約用地，④可以帶動(dòng)垃圾處理產(chǎn)業(yè)，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是

A. 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷 B. 驗(yàn)電器的金屬箔開始時(shí)帶負(fù)電荷

C. 驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互排斥 D. 此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新華社電6月5日12時(shí)6分，我國(guó)在黃海海域用長(zhǎng)征十一號(hào)海射運(yùn)載火箭，將技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星捕風(fēng)一號(hào)A、B星及五顆商業(yè)衛(wèi)星順利送入預(yù)定軌道，試驗(yàn)取得成功，這是我國(guó)首次在海上實(shí)施運(yùn)載火箭發(fā)射技術(shù)試驗(yàn)。

此次試驗(yàn)采用長(zhǎng)征十一號(hào)海射型固體運(yùn)載火箭（又名CZ-11WEY號(hào)），以民用船舶為發(fā)射平臺(tái)，探索了我國(guó)海上發(fā)射管理模式，驗(yàn)證了海上發(fā)射能力，有利于更好地滿足不同傾角衛(wèi)星發(fā)射需求，運(yùn)載火箭海上發(fā)射具有靈活性強(qiáng)、任務(wù)適應(yīng)性好、發(fā)射經(jīng)濟(jì)性優(yōu)等特點(diǎn)，可靈活選擇發(fā)射點(diǎn)和落區(qū)，滿足各種軌道有效載荷發(fā)射需求，為“一帶一路”沿線提供更好的航天商業(yè)發(fā)射服務(wù)，此次發(fā)射是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭第306次發(fā)射。

閱讀后思考：

（1）我國(guó)首次在海上實(shí)施運(yùn)載火箭發(fā)射技術(shù)試驗(yàn)，發(fā)射平臺(tái)是由民用船舶改裝而來。火箭發(fā)射后發(fā)射平臺(tái)受到的浮力________；

（2）火箭發(fā)射后，衛(wèi)星的動(dòng)能______、重力勢(shì)能_______。（以上選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）拍攝這幅照片的照相機(jī)，其成像的主要部件是______透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桂林著力打造廣西風(fēng)電基地，預(yù)計(jì)到“十二五”期末，全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬千瓦。如圖，風(fēng)力發(fā)電——即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，繼而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作輸出電能。若風(fēng)力發(fā)電機(jī)，每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t，長(zhǎng)為40m。下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度（ν）與動(dòng)能（E）的關(guān)系：（空氣密度取1.2kg/m3）

（1）當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí), 每千克空氣具有的動(dòng)能是多少焦耳？

（2）如果一臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能，則1000臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量？（一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算，煤的熱值為3×107J/kg）

（3）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí), 若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘能對(duì)外提供3.8×105J的電能，則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完全燃燒140g焦炭（焦炭的燃燒值為3.0×107J/kg）能放出多少焦的熱量？若這些熱量的30%被水吸收，則能使30kg、20℃的水溫升高到多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.3kg的物體被10N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動(dòng)，如圖所示，物體與墻壁之間的接觸面積是0.01m2，則此時(shí)：墻壁受到的壓力是_____N，壓強(qiáng)是_______Pa，物體受到的摩擦力是______N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠要修建一座煙囪．經(jīng)勘測(cè)，打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強(qiáng)是9.2×104Pa．設(shè)計(jì)的煙囪基礎(chǔ)占地面積為4m2，建成后的煙囪重約為4.17×105N．問：該煙囪能否按原計(jì)劃修建？如果不行，可以采取什么措施？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】呂老師與小亮進(jìn)行爬樓比賽，他們選擇的起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)都相同，全程設(shè)為勻速運(yùn)動(dòng)，呂老師的體重是小亮的2倍，他們所用時(shí)間相同。若呂老師克服自身重力做功為W1功率為P1，小亮克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關(guān)系正確的是

A. W1:W2=2:1 P1:P2=1:1B. W1:W2=2:1 P1:P2=2:1

C. W1:W2=1:2 P1:P2=1:2D. W1:W2=1:2 P1:P2=1:1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響，進(jìn)行如下操作：

a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面 上通過的距離．

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是___________（a/b/c），這樣會(huì)達(dá)不到___________目的.

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越___________，或小車的速度___________.

（3）小明認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得到下列結(jié)論：①運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用， 那么將一直運(yùn)動(dòng)下去；②靜止的物體不受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)， 你認(rèn)為可以得出的結(jié)論___________（只有①/只有②/①和②）.

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