【題目】小明坐在汽車上,汽車行駛過程中,開了車窗小明看到車內懸掛的窗簾在向飄動(選填“車內”或“車外”);這是由于車外空氣的流速大于車內,而使車內的氣壓車外的氣壓而造成的(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】平常我們所說的“開燈”、“關燈”的含義與開關的“斷開”和“閉合”的含義是不同的,平時所說的“開燈”,其開關的狀態(tài)是 的,而平時所說的“關燈”,其開關的狀態(tài)是 的.
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【題目】在如圖所示的實驗電路中,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數,小燈泡不亮.則故障原因是( )
A.L斷路 B.L短路 C.R斷路 D.R短路
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【題目】兩個電阻R1和R2并聯(lián)在電路中,通過電阻R1和R2的電流之比I1:I2=4:3,則電阻R1和R2的兩端電壓之比為( )
A.4:9 B.1:1 C.3:2 D.2:3
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【題目】小明沿水平方向用80牛的力,將重50牛的球沿水平方向推出,球離開腳后在地面上滾過10米后停下,在球滾動的過程中,小明對球做的功( )
A.800焦
B.500焦
C.1300焦
D.0焦
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【題目】凸透鏡甲的焦距為10cm,凸透鏡乙的焦距為20cm,把同一個物體分別放在甲、乙前25cm處,則通過兩個凸透鏡都能在光屏上成清晰的像,下列說法正確的是( )
A.甲透鏡成像較大
B.乙透鏡成像較大
C.甲乙透鏡成像一樣大
D.甲、乙透鏡成像大小無法比較
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【題目】探究有關杠桿平衡問題時
(1)第一小組先將杠桿調節(jié)至水平位置平衡,然后在杠桿左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼總數和懸掛點的位置,他們將怎樣操作 即可;
(2)第二小組實驗中,用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡(杠桿上每格等距),但老師建議不宜采用這種方式,該種方式不足的主要是因為( )
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)第三小組想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖丙所示.同學們在J點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是 ;
(4)第四小組想計算第三小組拉力做的功.測出水平向右的拉力F大小為10N,0A長為20cm,第三小組將杠桿從豎直位置拉著轉過30°角的過程中,拉力做功為 J.
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