做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為兩節(jié)干電池，其余器材均完好．

(1)小明同學(xué)在連接電路時，將最后一根導(dǎo)線接好后，就看到燈泡發(fā)光，而且很亮，同時電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度小．你認(rèn)為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是：

①________________________________________________；

②________________________________________________；

③________________________________________________．

(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，當(dāng)________時，可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài)，此時電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為________W．

答案：略
解析：

解：(1)①在連接電路時沒有將開關(guān)斷開

②滑動變阻器連入電路的電阻沒有調(diào)到最大

③電壓表選擇了大量程

(2)電壓表的示數(shù)為2.5V，0.8

　　根據(jù)電路現(xiàn)象分析故障，小明連好最后一根導(dǎo)線，燈即發(fā)光說明開關(guān)沒斷開；燈泡很亮，說明電路中電流大，滑動變阻器沒有調(diào)到最大；電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小，說明電壓表量程選大了．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?遂寧）在做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5v，電源為兩節(jié)干電池．其余器材均完好．
（1）在圖中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，將滑動變阻器和電壓表正確連入電路．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（V）電流（A）
120.21
22.50.25
330.29
（2）小明同學(xué)連接好電路，剛一閉合開關(guān)就發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮．你認(rèn)為他可能存在的錯誤或不妥之處是：
滑動變阻器接入電阻太小
滑動變阻器接入電阻太小
．
（3）正確連接電路后，測得3組數(shù)據(jù)如上表所示，則小燈泡的額定功率為
0.625
0.625
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?陸川縣一模）某班同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學(xué)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是：
連接電路時開關(guān)沒有斷開（或滑動變阻器阻值沒有全部接入電路）
連接電路時開關(guān)沒有斷開（或滑動變阻器阻值沒有全部接入電路）
．（舉一種情況）
（2）乙同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路  
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）丙同學(xué)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的
正負(fù)接線柱接反
正負(fù)接線柱接反
了．
（4）丁同學(xué)按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是小燈泡
斷路
斷路
；故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向
B
B
（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；接著丁同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．該圖象不是直線，主要原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．
（5）戊同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：
電壓表示數(shù)變大（等于電源電壓）、電流表示數(shù)為零（幾乎為零）
電壓表示數(shù)變大（等于電源電壓）、電流表示數(shù)為零（幾乎為零）
．
（6）實(shí)驗(yàn)時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，己同學(xué)利用P=UI計(jì)算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實(shí)值相比偏
大
大
 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明要做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，請你跟隨小明邊實(shí)驗(yàn)邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
（1）請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）小明剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小紅一驚，提醒小明，小明想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題啊!請你說出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處：①
連線時開關(guān)是閉合的
連線時開關(guān)是閉合的
；②
滑動變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處
滑動變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處
．
（3）小明選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖所示，此燈泡額定功率是
0.75
0.75
W．

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小明將測燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過的測某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：
實(shí)驗(yàn)原理不同
實(shí)驗(yàn)原理不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?門頭溝區(qū)一模）小華同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時，選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V（電阻約l0Ω）的小燈泡、滑動變阻器等器材．連接的部分實(shí)物電路如圖所示．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．
（2）小華連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是：
L斷路
L斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，在測定小燈泡的額定功率時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程壞了，而0～3V量程完好，實(shí)驗(yàn)所用其他器材也完好，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，該同學(xué)想了一個巧妙的辦法測出了小燈泡的電功率，請畫出該同學(xué)重新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并簡要說明判斷小燈泡是否正常發(fā)光的方法和理由．

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