【題目】對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是 ( )
A. 用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
B. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有引力
C. 打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D. 鉛筆芯用了一段時(shí)間后會(huì)變短,說明分子間有斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),空氣阻力不計(jì),下列判斷正確的是( )
A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等
B. 木塊m受到方向向左的摩擦力
C. 木塊M受到的重力和桌面對木塊M的支持力是一對平衡力
D. 若突然撤去水平拉力F,木塊m將向右傾倒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑,這是利用了水的比熱容_____的性質(zhì),一杯水倒出一半后,剩下水的比熱容_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣,其中“6V”指的是 ,“3W”指的是 ,其正常發(fā)光時(shí)電流是 安。若通過它的電流是0.4A,它消耗的功率會(huì) 3W(選填“大于”、“小于”、“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖(a)中刻度尺的最小分度值為______毫米,所測物體的長度為_____厘米。如圖(b)所示是________ (填寫物理量和儀器的名稱),它是測量_________的工具。甲、乙兩位同學(xué)用該測量工具拉出的紙帶分別如圖 (c)、(d)所示,其中圖 (c)紙帶中從A點(diǎn)到H點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間為________秒,通過比較可以知道________同學(xué)拉紙帶較快(選填“甲”或“乙”)。擺的擺動(dòng)周期也可以用來估計(jì)時(shí)間,擺的等時(shí)性是物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)的。
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【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”(乙和丙容器中裝的是同種液體
(1) 實(shí)驗(yàn)中,首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,
則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性___(選填“好”或“差”).調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平.
(2) 小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是___(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3) 比較圖___,得出探頭浸入液體的深度___(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強(qiáng)就越___.
(4) 小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中,探頭所處深度相同時(shí),只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明_______________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下常見美食中所包含的物理知識正確的是
A. 蒸餃——?jiǎng)傉羰斓娘溩用啊鞍讱狻笔瞧F(xiàn)象
B. 牛肉面——挑面時(shí)香氣四溢說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C. 回鍋肉——炒肉時(shí)是通過做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加
D. 玉米排骨湯——當(dāng)湯沸騰以后,把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究源于觀察和問題。拓展性小組同學(xué)觀察到下列現(xiàn)象,跳傘運(yùn)動(dòng)員在未打開降落傘時(shí)下落很快,打開降落傘后下落速度會(huì)減;“瓢潑大雨”以很快的速度降落到地面,而“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面。
【查閱資料】物體從高空下落時(shí),速度越來越大,所受阻力也越來越大,當(dāng)阻力增大到與重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度被稱為物質(zhì)下落的收尾速度。
【提出問題】物體從高空下落時(shí)的收尾速度與什么有關(guān)?
【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān)。
②可能與物體的 有關(guān)。
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為,可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對象進(jìn)行探究。于是同學(xué)們決定取5個(gè)不同小的球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在相同環(huán)境條件下,分別從一定高度(足夠高)由靜止下落,來研究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān)。
小球編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球質(zhì)量m(g) | 2 | 5 | 5 | 5[m] | 45 |
小球半徑r(m) | 0.05 | 0.05 | 0.10 | 0.25 | 0.15[ |
小球收尾速度v(m/s) | 16 | 40 | 10 | 1.6 | ? |
【得出結(jié)論】
(1)比較1、2號小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是 。
【拓展應(yīng)用】
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測5號小球的收尾速度v= m/s。
(3)請你結(jié)合上述探究,解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是 。
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