【題目】一天,小明媽媽要用電吹風機時,發(fā)現(xiàn)家里的電吹風機只能吹冷風不能吹熱風,經(jīng)檢查,原來是機內(nèi)的電熱絲已經(jīng)燒壞了,小明想用一根阻值相同的電熱絲來替換,為此:
型號 | SHZ2010-624 |
額定功率 | 熱風時:1080W |
冷風時:W | |
額定電壓 | 220V |
(1)他從銘牌上查到,該電吹風機吹熱風時的額定功率為1080W;又認真研究了電吹風機的電路(如圖),弄清了當選擇開關(guān)放在“冷”時,就把 ______ 連入了電路;當開關(guān)放到“熱”時,就是把 ______ 連入電路。
(2)小明關(guān)掉家中所有電器,只打開電吹風機,觀測出家中的電能表2min內(nèi)轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn),結(jié)合電能表銘牌上的“3000R/kWh”字樣,他求出了吹風機吹冷風時的功率為多少?
(3)請你根據(jù)上述描述幫小明算出應(yīng)選配的電熱絲的阻值。
(4)當電路供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多大?
【答案】 電動機 電動機和電熱絲 吹風機吹冷風時的功率為200W 應(yīng)選配的電熱絲的阻值為55Ω 供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際電功率為727.3W
【解析】(1)由圖可知:當開關(guān)放在“冷”時,只用電動機連入電路;當開關(guān)放到“熱”時,電動機和電熱絲并聯(lián)連入電路,電動機和電熱絲同時工作,所以吹熱風。
(2)由題可得,吹冷風時消耗的電能:
,
所以吹冷風時的功率:
(3)由表格數(shù)據(jù)知,吹熱風時功率為1080W,所以電熱絲的功率:
,
根據(jù)可得,電熱絲電阻:
;
(4)當電路供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際電功率:
點睛;涉及利用電能表參數(shù)計算電功率的問題,關(guān)鍵是理解3000r/(kWh)物理意義;另外求出發(fā)熱體的電阻也是關(guān)鍵,再利用求出實際電壓時的實際功率。
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【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動.假設(shè)在運動過程中重力突然消失,物體將
A. 立即停止運動
B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C. 向右沿水平方向做勻速直線運動
D. 向右上方做勻速直線運動
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【題目】如圖所示,萬眾期待的泉州公共自行車﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見面啦!小健同學(xué)騎著“小黃人”,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2,小健的質(zhì)量為55kg.求:
(1)自行車行駛的速度;
(2)騎行時地面受到的壓強;
(3)小健騎行時的功率.
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【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),再跑到另一個房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn),進行多次實驗他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn).科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行了上述試驗,是為了探究 ;在實驗中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置.
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【題目】如圖所示是內(nèi)燃機某一沖程的示意圖,其中噴油嘴正在噴油,由圖可知:
(1)這種內(nèi)燃機是 (選填“汽油機”或“柴油機”);
(2)它在吸氣沖程吸入的物質(zhì)是 (選填“空氣”或“汽油”或“柴油”或“空氣和汽油的混合物”)
(3)圖中內(nèi)燃機處在 沖程;該沖程中其能量轉(zhuǎn)化是把 能轉(zhuǎn)化為 能
(4)若此內(nèi)燃機轉(zhuǎn)速為50r/s(即每秒飛輪轉(zhuǎn)50轉(zhuǎn)),那么,它正常工作時,每秒鐘對外做功 次。
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【題目】某同學(xué)用一把分度值是1mm的刻度尺來測量物理課本的寬度,多次測量的結(jié)果分別為:18.50cm,18.51cm,18.5cm,18.52cm,18.53cm,18.35cm,18.54cm,其中錯誤的是_____cm,不合理的是_____cm,物理課本的寬度應(yīng)記為_____cm。
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【題目】在如圖所示的情景中,關(guān)于能量的說法正確的是( )
A. 小孩從滑梯上滑下,機械能不變
B. 電水壺工作時,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 金屬湯勺放在熱湯中,湯勺溫度升高,這說明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的
D. 飛船在加速升空過程中,它的動能增加,機械能不變
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【題目】探究杠桿的平衡條件:
(1)杠桿在支架上,如圖(a),要使其在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為________ cm.實驗中使杠桿在水平位置平衡的好處是________(選填“便于讀數(shù)”、“便于調(diào)節(jié)杠桿平衡”或“便于測量力臂”)
(2)如圖 (b),在右邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡時,左邊鉤碼離支點20cm,右邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為1N,則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為________ N.
(3)如圖 (c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比彈簧測力計示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因為彈簧測力計拉力的力臂________ (選填“變長了”、“變短了”或“不變”)
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【題目】小微同學(xué)用同一把刻度尺對8年級物理書的長度先后測量了5次,記錄的結(jié)果分別是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,該刻度尺的分度值是_____cm,物理書的長度是______cm.
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