【題目】某同學(xué)用一把分度值是1mm的刻度尺來測量物理課本的寬度，多次測量的結(jié)果分別為：18.50cm，18.51cm，18.5cm，18.52cm，18.53cm，18.35cm，18.54cm，其中錯誤的是_____cm，不合理的是_____cm，物理課本的寬度應(yīng)記為_____cm。

【答案】18.35 18.5 18.52

【解析】

在長度的測量中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，在進行讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù)，找出錯誤的，在進行求平均值時，要將錯誤的數(shù)據(jù)去掉，平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù)。

由數(shù)據(jù)知，此刻度尺的估讀到mm的下一位，所以分度值為1mm；

七次測量數(shù)據(jù)中，第六次的實驗數(shù)據(jù)18.35cm與其余六次測量數(shù)據(jù)相差較大，為錯誤數(shù)據(jù)；

第三次的實驗數(shù)據(jù)18.5cm沒有估讀到分度值的下一位，為不合理數(shù)據(jù)；

則物理課本的寬度應(yīng)為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變，R2為定值電阻且電阻不為零，當(dāng)滑動變阻器R1阻值為30時電流表示數(shù)為0.3A，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使R1阻值為20時,電流表的示數(shù)可能是

A. 0.5A B. 0.45 A C. 0.4 A D. 0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ）

A. 人對車的作用力小于車對人的作用力

B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力

C. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力

D. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖甲為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度．汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能 ______ （選填“增大”、“減小”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力．這一過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與汽油機的 ______ （選填“乙”或“丙”）圖沖程相同．汽油機中其他三個沖程是靠安裝在曲軸上的飛輪的 ______ 來完成．該單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，則它每秒鐘燃氣對外做功 ______ 次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天，小明媽媽要用電吹風(fēng)機時，發(fā)現(xiàn)家里的電吹風(fēng)機只能吹冷風(fēng)不能吹熱風(fēng)，經(jīng)檢查，原來是機內(nèi)的電熱絲已經(jīng)燒壞了，小明想用一根阻值相同的電熱絲來替換，為此：

型號

SHZ2010-624

額定功率

熱風(fēng)時：1080W

冷風(fēng)時：W

額定電壓

220V

（1）他從銘牌上查到，該電吹風(fēng)機吹熱風(fēng)時的額定功率為1080W；又認真研究了電吹風(fēng)機的電路（如圖），弄清了當(dāng)選擇開關(guān)放在“冷”時，就把 ______ 連入了電路；當(dāng)開關(guān)放到“熱”時，就是把 ______ 連入電路。

（2）小明關(guān)掉家中所有電器，只打開電吹風(fēng)機，觀測出家中的電能表2min內(nèi)轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn)，結(jié)合電能表銘牌上的“3000R/kWh”字樣，他求出了吹風(fēng)機吹冷風(fēng)時的功率為多少？

（3）請你根據(jù)上述描述幫小明算出應(yīng)選配的電熱絲的阻值。

（4）當(dāng)電路供電電壓為200V時，電吹風(fēng)電熱絲的實際電功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；

圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開．

（1）圖a和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子在 ______ ．

（2）圖b和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子之間存在 ______ ．

（3）圖c實驗表明，分子之間存在 ______ ．

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系．”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

橡皮條

橡皮條寬/cm

橡皮條長/cm

彈射的水平距離/m

1

a

0.50

20.00

10.10

2

b

0.50

30.00

8.20

3

c

1.00

20.00

14.00

請回答以下問題：

（1）實驗中，是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大�。�

（2）比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關(guān)；

（3）比較低1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關(guān)；

（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是

A、窄面長的 B、寬面長的 C、窄面短的 D、寬面短的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核能的說法中正確的是

A. 物質(zhì)是由原子組成的，原子中有原子核，所以利用任何物質(zhì)都能得到核能

B. 到目前為止，人類獲得核能有兩種途徑，即原子核的裂變和聚變

C. 原子彈和氫彈都是利用原子核裂變的原理制成的

D. 自然界只有在人為的條件下才會發(fā)生聚變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下實驗器材：學(xué)生電源（電壓可調(diào)，但不能精確顯示輸出電壓的數(shù)值）、開關(guān)、電動機（用字母M表示）、已調(diào)零的電壓表和電流表、鐵架臺、細線、重物、秒表、刻度尺和若干導(dǎo)線．為了證明“在相同的時間內(nèi)，利用電動機提升同一重物時，通過電動機的電流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇組裝了如圖所示的裝置．請幫助小勇完成證明．

（1）寫出實驗步驟；

（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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