【題目】單位換算：

(1)56kV＝________V (2)700V＝________mV (3)2mV＝________V

(4)90mV＝________kV (5)1.5mV＝________V＝________kV (6)2.5×104V＝________kV

【答案】 5.6×104 7×105 2×10-3 9×10-5 1.5×10-3 1.5×10-6 25

【解析】1kv＝1000V，1V＝1000mV，所以(1)56KV＝565.6×104V(2)700V＝7007×105mV(3)2mV＝2×103V(4)90mV＝9×105KV(5)1.5mV＝1.5×103V＝1.5×106KV(6)2.5×104V＝25KV

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 B. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大�！碧岢鋈缦聦�(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖所示）：接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再道過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

（1）要實(shí)現(xiàn)探究目的，他們應(yīng)選擇圖乙中的_____（選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn)，這樣選擇的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了_____。

（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，_____對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡放置在廣局座的C點(diǎn)處，如圖所示。

（1）組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座的B點(diǎn)處時(shí)，移動(dòng)光屏到光具座B點(diǎn)處時(shí)，移動(dòng)光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，則凸透鏡的焦距是 ___ cm，此時(shí)光屏應(yīng)位于圖中___（填寫(xiě)字母）點(diǎn)的位置。

（2）再將蠟燭移到光具座的“20cm”刻度線處，則應(yīng)向____（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、_______的實(shí)像。在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是 _____。

（3）再上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng)，可將蠟燭適當(dāng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（4）實(shí)驗(yàn)中，若在光屏上得到一清晰的實(shí)像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分時(shí)，則所成的像是否完整且亮度如何變化？______________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖所示為大型電子地磅的電路圖，當(dāng)稱重物時(shí)，在壓力作用下滑片P向______端滑動(dòng)，變阻器連入電路的電阻______，電流表的示數(shù)______(后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)。這樣把與電流對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻在電流表的刻度盤(pán)上，就可以讀出被稱物體的質(zhì)量。

(2)計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)裝有傳感器來(lái)監(jiān)視鼠標(biāo)的移動(dòng)情況，如圖是它的工作原理示意圖。物體M在軌道上平行移動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng)，通過(guò)電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。當(dāng)物體M向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)將______，電壓表示數(shù)將______。(均選填“變大”“不變”或“變小”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量多少跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄，有不完整的地方，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整。

課題：

研究電流產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān).

裝置及原理：

我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的阻值比乙瓶中的大，通電后電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量使煤油溫度升高，體積膨脹，煤油在玻璃管里上升。電流產(chǎn)生的熱量越多，煤油上升的高度_________。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①接通電路一段時(shí)間，比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：_________瓶中的煤油上升得高。這表明，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。

②在兩玻璃管中的液柱降回原來(lái)的高度后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流增大，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同。在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較_________。這表明，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。

③實(shí)驗(yàn)表明，通電時(shí)間越長(zhǎng)，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越 _________。我們小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少與_________、_________、_________等因素有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條電熱毯，使用時(shí)感到溫度太高，現(xiàn)用一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)電阻把它改裝成兩檔，使電熱毯?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量或?yàn)樵瓉?lái)的數(shù)值，或?yàn)樵瓉?lái)的一半。廠家說(shuō)明書(shū)上只寫(xiě)著額定電壓為220V，沒(méi)有其他電氣指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案完成這項(xiàng)改裝，要求：

(1)畫(huà)出電路圖。

(2)證明改裝所用的電阻R0與原電熱器電阻R的關(guān)系為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們物質(zhì)生活水平的逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭，液化氣與煤相比，在熱學(xué)方面突出的優(yōu)點(diǎn)是_______；在環(huán)保方面突出的優(yōu)點(diǎn)是______。若要將2.5 kg、初溫為20 ℃的水加熱到80 ℃，至少需要燃燒_______m3液化氣。液化氣燃燒一半后，剩余液化氣的熱值______(選填“變大”“變小”或“不變”)。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，q液化氣＝5.0×107 J/m3]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“十一”國(guó)慶假期，小明一家駕車去成都旅游。在高速公路上經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)示牌時(shí)，坐在往南行駛的車?yán)锏男∶饕宰约簽閰⒄瘴�，路旁的交通�?biāo)示牌在往_____運(yùn)動(dòng)；小明注意到牌上的標(biāo)示如圖所示。在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)示牌處到達(dá)成都最快需要用_____min。

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