如圖所示,我是一支鉛筆,我和圓珠筆是好朋友,都愛(ài)在紙上“玩”,不同的是,我在紙上“滑”,他在紙上“滾”,我與紙面間的摩擦為_(kāi)________摩擦,他與紙面間的摩擦為_(kāi)____________摩擦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
聲音在固體中比在空氣中傳播得 。填“快”或“慢”),在15℃的空氣中,聲音的傳播速度是 m/s,所以超音速飛機(jī)每小時(shí)正常飛行的路程至少在 km以上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的三幅圖,共同反映了哪些物理知識(shí)?(要求寫出兩點(diǎn))
(1)_____________________________________________________________。
(2)_____________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是一架電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的示意圖。如果用F表示鋼索的拉力,用G表示電梯受到的重力,那么,能正確表示電梯受到的力的示意圖的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀下列材料,按要求回答問(wèn)題。
飛得更COOL
BMX(小輪車)運(yùn)動(dòng)是近年來(lái)興起的一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的新型體育運(yùn)動(dòng)。它最基本的動(dòng)作有后輪點(diǎn)地跳、前輪點(diǎn)地跳、擦輪、定車、飄、過(guò)橋等。
比賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員首先用力蹬車加速上升,越過(guò)最高坡道,而后又疾馳而下,跨過(guò)不同坡道,不斷上升、下降,最終沖向終點(diǎn)。比賽過(guò)程中,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員一次可跨越幾個(gè)坡道。車手們的精彩表現(xiàn)給人們帶來(lái)了速度、力量與美的享受。
(1)運(yùn)動(dòng)員用力蹬車可加速上升,表明力可以__________,到達(dá)坡道最高點(diǎn)時(shí)車仍要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)檐嚲哂衉____________________________。
(2)運(yùn)動(dòng)員騎車離地飛躍到最高點(diǎn)時(shí),受力________________(選填“平衡”或“不平衡”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:
正方體木塊,讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì),粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。
(1)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是____________________________。
(2)為解決上述問(wèn)題,小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),解決了上述問(wèn)題,這是因?yàn)開(kāi)_____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,手指用4 N的力壓鉛筆尖,鉛筆對(duì)水平桌面的壓力是_______N(鉛筆受到的重力忽略不計(jì))。手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5 mm2,筆尾端與桌面的接觸面積是0.4 cm2,手指受到的壓強(qiáng)是______Pa,桌面受到的壓強(qiáng)是_______Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是小強(qiáng)同學(xué)自制的氣壓計(jì),把它放在水平桌面上,當(dāng)外界大氣壓減小時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)管內(nèi)液柱高度上升
B.細(xì)管內(nèi)液柱高度不變
C.細(xì)管內(nèi)液柱高度下降
D.瓶子對(duì)桌面的壓力減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為40 cm3的實(shí)心物體放入水中,靜止后受到的浮力是______N。(g取10 N/kg)
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