聲音在固體中比在空氣中傳播得 。填“快”或“慢”),在15℃的空氣中,聲音的傳播速度是 m/s,所以超音速飛機每小時正常飛行的路程至少在 km以上.
科目:初中物理 來源: 題型:
彤彤很想知道牛奶的密度,她用天平(帶砝碼)、一個干凈的帶蓋子的空塑料瓶和水,進行了測量。請你將她的主要實驗步驟補充完整(水的密度用ρ水表示)。
主要實驗步驟:
(1)她把天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平平衡時,當天平的指針位置如圖所示,她應該將天平的平衡螺母向 移動(填“左”或“右”),使天平達到平衡;
(2)用天平測量出一個干凈空瓶子(帶蓋子)的質(zhì)量是m1;
(3)用天平測量出裝滿水的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量是m2;
(4)用天平測量出
用所測物理量表示牛奶的密度[來源:學_科_網(wǎng)]
ρ牛奶= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中 是水沸騰前的情況,圖中 是水沸騰時的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水的沸騰的溫度為 ℃,水在沸騰過程中溫度 .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖3中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是 、 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)請在圖(a)中標出人眼通過平面鏡M看到發(fā)光點S時的光的傳播方向,標出光線在平面鏡M上發(fā)生反射的反射角及其度數(shù).
(2)光線通過透鏡時傳播的情況如圖(b)所示,請在圖里的虛框中畫出適當透鏡類型.
(3)如圖(c),一束光線從空氣中垂直地射到一塊三角形玻璃磚的左側(cè),請在圖中畫出這束光線進入玻璃磚后、再從玻璃磚的右側(cè)進入空氣中的光路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀材料
電冰箱
目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運工”,把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面.“制冷劑”是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì).汽化時它吸熱,就像搬運工把包裹扛上了肩;液化時它放熱,就像搬運工把包裹卸了下來.
如圖是電冰箱的構造原理圖,液態(tài)的“制冷劑”,經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速汽化、吸熱,使冰箱內(nèi)的溫度降低.生成的蒸汽又被電動壓縮機抽走,壓入冷凝器,再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出.“制冷劑”這樣循環(huán)流動,冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟龋?/p>
通過閱讀短文,請你回答下列問題
(1)請你用一句話概括電冰箱的工作原理: 利用氟利昂在冰箱內(nèi)汽化吸熱,在冰箱外液化放熱的原理工作的 .
(2)某同學在觀察自己家的電冰箱時發(fā)現(xiàn),電冰箱是間歇性工作的,在電冰箱工作時兩側(cè)會發(fā)熱.請你簡要分析說明電冰箱工作時兩側(cè)發(fā)熱的原因: 在冰箱外液化放熱造成的. .
(3)有同學認為,電冰箱既然能夠制冷,那么打開電冰箱的門,讓其持續(xù)工作就可以像空調(diào)一樣降低室溫.你覺得可行嗎,為什么? 冰箱工作時,只不過是將冰箱內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)移到冰箱的外面.冰箱工作一段時間,內(nèi)部的溫度雖然降低了,但外界的溫度由于能量的增加而升高.若打開冰箱門,會出現(xiàn)部分內(nèi)能從冰箱內(nèi)到冰箱外的房間,再由房間到冰箱內(nèi)的循環(huán).室內(nèi)的總內(nèi)能并沒有減少,所以,室內(nèi)溫度不會降低.。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,我是一支鉛筆,我和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上“玩”,不同的是,我在紙上“滑”,他在紙上“滾”,我與紙面間的摩擦為_________摩擦,他與紙面間的摩擦為_____________摩擦。
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