如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.
(1)按要求連接實物圖
(2)畫出相應(yīng)的電路圖
③連接電路時開在應(yīng)處于________狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于________端(A或B).
④滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變________,燈泡亮度________(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
⑤若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是________;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為________.

解:①由電路圖可知,電源的電壓為3V,所以電壓表的量程為0~3V,且與與燈泡并聯(lián)測燈泡的電壓;電流表選0~0.6A的量程,且與燈泡串聯(lián)測通過燈泡的電流;滑動變阻器向右滑動時燈泡變亮說明滑動變阻器接入電路的電阻變小,即滑動變阻器右下端的接線柱必須接到電路中,然后把上端的任意接線柱連入電路,開關(guān)串聯(lián)在電路中控制電路.如圖所示:

②根據(jù)電路圖可知,從正極開始連接,依次是開關(guān)、燈泡、電流表、滑動變阻器串聯(lián)回到負(fù)極,最后電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端.如圖:

③為避免接錯線路,造成電流過大燒壞用電器,在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)處于最大阻值的A端.
④滑片P向左移動時接入電路的電阻變大、電路的總電阻變大;
根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小;
根據(jù)P=I2R可知,燈泡的實際功率變小,燈泡變暗.
⑤a、閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓說明電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦,即電路故障可能是燈泡斷路?br/>b、流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是調(diào)換電源的正負(fù)極;
c、在使用滑動變阻器時,只有選用一上一下兩個接線柱,滑動變阻器才具有調(diào)節(jié)作用;
當(dāng)同時選用下面兩個接線柱時或同時選用上面兩個接線柱時滑動變阻器不起調(diào)節(jié)作用,兩電表的示數(shù)較小說明下面兩個接線柱同時接入電路.
故答案為:①實物電路圖如圖所示;
②電路圖如圖所示;
③斷開;A;
④;變暗;
⑤燈泡斷路;調(diào)換電源的正負(fù)極;滑動變阻器的下面兩個接線柱同時接入電路.
分析:(1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程,且與燈泡并聯(lián)測其兩端的電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測量燈泡的電流,根據(jù)滑片向右滑動時燈泡變亮和一上一下的原則確定滑動變阻器的連接,開關(guān)控制電路,串聯(lián)在電路中.
(2)根據(jù)電流流向法按先串后并的原則畫出電路圖.
(3)在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)處于最大值,以免接錯,電流過大燒壞用電器.
(4)根據(jù)滑片的移動可知接入電路電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的大小和P=I2R可知燈泡亮度的變化.
(5)閉合開關(guān)前滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值;
a、燈泡不亮,可能是電路斷路或燈泡短路或電路中的電流過小,電壓表示數(shù)約等電源電壓說明電壓表串聯(lián)在電路中測電源的電壓,即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?br />b、電流表、電壓表的指針均反偏說明兩電表的正負(fù)接線柱接反了,最簡單的解決方法是把電源的正負(fù)極進(jìn)行調(diào)換;
c、根據(jù)題意可知,滑動變阻器不起調(diào)節(jié)作用,根據(jù)滑動變阻器的使用方法可以確定其連接的錯誤所在.
點評:本題涉及到由題意設(shè)計電流圖和根據(jù)電路圖連接實物圖的方法、實驗的注意事項、電路的動態(tài)分析、歐姆定律的應(yīng)用以及電路故障的判斷,出現(xiàn)問題何處理等,這四個問題是比較典型的類型習(xí)題,一定要掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?阜寧縣一模)小明學(xué)習(xí)了焦耳定律Q=I2Rt后,他想用如圖所示的實驗器材繼續(xù)探究“電壓一定時,電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”,其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細(xì)都相同.
(1)他將電路設(shè)計成并聯(lián)的目的是
電壓相等
電壓相等

(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過
溫度計示數(shù)變化
溫度計示數(shù)變化
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的:這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一例:
研究聲音是由振動產(chǎn)生的時,用乒乓球的振動顯示音叉的振動
研究聲音是由振動產(chǎn)生的時,用乒乓球的振動顯示音叉的振動

(3)兩個瓶中用煤油而不用水的原因是
煤油的比熱容小,溫度計示數(shù)上升明顯
煤油的比熱容小,溫度計示數(shù)上升明顯

(4)在這個實驗中,除了控制電壓一定外,還要控制的量有
煤油的質(zhì)量
煤油的質(zhì)量

(5)小明在實驗中發(fā)現(xiàn),在相同時間內(nèi)甲瓶內(nèi)的電阻絲放出的熱量較多,根據(jù)你所學(xué)知識判斷,甲乙兩電阻的阻值較大的是:
(甲/乙).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?當(dāng)涂縣三模)小明同學(xué)用如圖所示的實驗器材探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)光屏的上方出現(xiàn)了“亮斑”,如圖甲所示,接下來他的操作是:
將蠟燭調(diào)高
將蠟燭調(diào)高

(2)正確調(diào)節(jié)好實驗裝置后,移動蠟燭至圖乙所示的位置,觀察到光屏上燭焰清晰的像,此像一定是倒立、
縮小
縮小
的實像(放大/縮小/等大),生活中的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一原理制成的.

(3)現(xiàn)將近視眼鏡放在圖乙中的凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時應(yīng)當(dāng)向
(左/右)移動光屏,便可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)二模)(1)小明利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點.請你解答以下問題:
A.該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置

B.實驗過程中將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,所成的像
不變
不變
.(選填“變小”或“變大”或“不變”)
(2)小明用蠟燭、凸透鏡(f=10cm)和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗:
A.要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向
(填“上”或“下”)調(diào)整.
B.當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm時,左右移動光屏后,能得到一個
倒立放大
倒立放大
(填“正立放大”、“倒立縮小”或“倒立放大”)的清晰像.
C.在上述實驗基礎(chǔ)上,凸透鏡不動,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動,如要在光屏上再成一個清晰的像,小明應(yīng)將光屏向
 (選填“左”或“右”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強(qiáng)用如圖所示的實驗器材探究凸透鏡成像的規(guī)律(凸透鏡焦距為10cm ).
(1)實驗時,小強(qiáng)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)光屏的上方出現(xiàn)了“亮斑”,如圖甲所示,為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
(選填“上”或“下”)調(diào).
(2)正確調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小強(qiáng)開始實驗.圖乙是他某次的實驗情景,此時他在光屏上看到了燭焰清晰的像,則這個像一定是倒立、
縮小
縮小
的實像(選填“放大”或“縮小”或“等大”),生活中
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一原理制成的.

(3)若將近視眼鏡放在圖乙中的凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時應(yīng)當(dāng)向
(填“左”或“右”)移動光屏,便可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小名同學(xué)運用如圖所示的實驗器材做測定值電阻阻值和小燈泡功率的實驗,其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣.

(1)補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖(a)中的器材連接成實驗電路,要求導(dǎo)線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向左滑動時,電阻變小,線頭應(yīng)接滑動變阻器的
A
A
(選填A(yù)、B、C、D)
(2)在連接電路前,應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
,并將滑動變阻器的滑片P移到
B
B
端(選填A(yù)、B);
(3)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指示如圖(b),其值為
0.32
0.32
A
(4)由實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω
(5)小燈泡正常發(fā)光,小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W;
(6)①某同學(xué)連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn),其原因是:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

②若發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,其原因是:
電流表量程太大
電流表量程太大

③若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有指示,而電流表指針不動,可能的原因是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路

(7)若將小燈泡換成待測定值電阻,小名同學(xué)通過實驗測量了一次電流、電壓值后,計算得出定值電阻的阻值,小名同學(xué)為獲得測量結(jié)果而高興.小名準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認(rèn)為他的實驗真的結(jié)束了嗎?為得到更可靠的結(jié)果,你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是
移動滑片,改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流,再測量幾組數(shù)據(jù)
移動滑片,改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流,再測量幾組數(shù)據(jù)
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你提出這個建議的目的是:
多次測量求平均值,減小誤差
多次測量求平均值,減小誤差

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