7．作出圖中動力臂與阻力臂．

分析 從支點(diǎn)到力的作用線的距離是力臂，從支點(diǎn)作力的作用線的垂線段即可作出力的力臂．

解答 解：
（1）從支點(diǎn)O作動力F1作用線的垂線段，即為動力臂L1，如圖所示．
（2）延長阻力F2作用線，然后從支點(diǎn)O作動力F2作用線的垂線段，即為阻力臂L2；

點(diǎn)評 本題考查了作動力臂與阻力臂，知道力臂的概念，從支點(diǎn)作力的作用線的垂線段即可作出力的力臂．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四幅圖是小明同學(xué)將書包從學(xué)校大門提到樓上教室中的情景，①將書包從地面提起②提著書包沿水平方向行走③提著書包上樓④站在門口等候開門．其中，他對書包做功的過程是（　�。�
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明坐在汽車上，行駛過程中遇到了緊急情況，司機(jī)師傅采用急剎車的方法使汽車停止運(yùn)動，小明發(fā)現(xiàn)從剎車到停止運(yùn)動，汽車還要前進(jìn)一段路程，這是由于慣性，此過程中汽車由于受到摩擦力，運(yùn)動的速度越來越�。疄闇p少交通事故，請你為司機(jī)師傅提出一條合理化建議：不要超載．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的水，壺中水面到壺底的高度為12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．g取10N/kg．試求：
（1）茶壺對桌面的壓強(qiáng)；
（2）水對茶壺底部的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．天平平衡后，再測量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為252.6 g．
小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為2.3N，土豆的密度約為1.1×103kg/m3．（g取10N/kg）
（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時(shí)感覺很輕的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)到土豆的密度比水大不了多少．于是從學(xué)校借來了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測出了土豆的密度．她的方法步驟是：在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中；然后取出土豆，用密度計(jì)測出鹽水的密度即等于土豆的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．鐵棒磨成針后，沒有發(fā)生變化的量是（　�。�
A．形狀B．密度C．質(zhì)量D．體積

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室常用來測量力的儀器是（　�。�
A．天平B．彈簧測力計(jì)C．臺秤D．磅秤

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16．照明電路的電壓是220V；我國電站輸出的交流電頻率是50Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．水的密度為ρ=1.0×103kg/m3，將一杯水倒出一半以后，剩余水的密度為1.0×103kg/m3．體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中的$\frac{1}{3}$，則剩余氧氣的密度為4kg/m3．

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