20．如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓，使用甲滑輪拉力做的功為W1，用時3秒，功率為P1，使用乙滑輪拉力做的功為W2，用時5秒，功率為P2．若不計滑輪的重力與摩擦力，則W1=W2，P1＞P2（均填“大于”、“小于”或“等于”）．

分析 由圖可知甲是定滑輪，乙是動滑輪，利用乙滑輪做的額外功多，由“小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面”可知兩種情況的有用功，再根據(jù)總功等于有用功加上額外功，可以比較出兩種情況的總功大小，根據(jù)P=$\frac{W}{t}$比較功率的大�。�

解答 解：因為小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，所以兩種情況的功相同；
由P=$\frac{W}{t}$，甲用時3s，乙用時5s，因此P1＞P2；
故答案為：=；＞．

點評 本題考查了學(xué)生對功和功率公式計算掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列實例中，主要利用“磁場對通電導(dǎo)體有力的作用”這一原理工作的是（　�。�
A．交流發(fā)電機(jī)B．直流電動機(jī)C．電磁繼電器D．電熨斗

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，已知凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)物體離透鏡的距離為45cm時，成的像是（　�。�
A．正立放大的虛像B．倒立縮小的實像C．正立縮小的實像D．倒立放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，彈簧測力計的分度值為0.2N，拉力F的大小為1.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有一個棱長為2dm的合金立方體，放置在水平桌面上，受到豎直向上的150N的拉力，若合金的密度為5×103kg/m3．（g=10N/kg）求：
（1）合金立方體所受的重力？
（2）地面對合金立方體的支持力？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小波同學(xué)在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖所示電路．實驗時，
（1）可通過觀察小磁針北極的指向判斷通電螺線管的磁極；
（2）如圖所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似，下列研究方法與本實驗相同的是B
A．通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度
B．人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識分子的運動情況
C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
D．學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
（3）小波猜想通電螺線管磁場強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)．實驗中，他將開關(guān)S從1換到2時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制電流一定，來研究磁場強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，是我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車，將在2013年送上月球，該月球車裝有6個寬大的車輪，這種設(shè)計是為了減少車輛對地面的壓強(qiáng)；月球車的車輪有許多粗糙的花紋，這樣是為了增大與地面之間的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．由做飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是（　�。�
A．利用高壓鍋做飯會比較快，是利用氣壓越高，水的沸點越高
B．把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的
C．用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強(qiáng)
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．物體A在拉力作用下沿同一水平面勻速運動了一段距離s，如圖所示．試比較拉力F1、F2，及拉力所做的功W1、W2的大�。ɑ喼�、繩重及繩與滑輪間摩擦不計）（　�。�
A．F1=$\frac{1}{2}$F2，W1=W2B．F1=$\frac{1}{4}$F2，W1=W2C．F1=$\frac{1}{2}$F2，W1=$\frac{1}{4}$W2D．F1=$\frac{1}{4}$F2，W1=$\frac{1}{4}$W2

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