如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情景，下列說法正確的是（　�。�

A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

C．若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃看到蠟燭A的像

D．此實(shí)驗(yàn)選用玻璃代替平面鏡，是因?yàn)椴ＡР粌H能反射光成像，還能透光便于找到像的位置

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在機(jī)械制造中，對于齒輪、軸承等易磨損器件進(jìn)行滲碳處理(就是在高溫下，讓碳分子滲透進(jìn)入鋼的分子中去，以加強(qiáng)鋼材的耐磨性能)．對于這一工序的理解不正確的是(    )

A．“碳分子滲透”就是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明碳分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

B．“碳分子進(jìn)入鋼分子中去”說明分子間存在間隙

C．“碳分子進(jìn)入，加強(qiáng)鋼材耐磨性”說明碳比鋼材強(qiáng)度大

D．“在高溫下”說明高溫條件能加快分子的運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：


建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為　　　　　　J，總功為　　　　　　J，該滑輪組的機(jī)械效率是　　　　　　（保留三位有效數(shù)字）．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機(jī)械教率將　　　　　　（填“變大”、“變小”或“不變”）

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


剛從水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙，待蛋殼表面的水干后，便覺得很燙，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．雞蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱逐漸散發(fā)        

B．水的溫度低，雞蛋殼的溫度高

C．雞蛋殼不善于傳熱，使手發(fā)燙要一段時間

D．雞蛋殼未干時，熱水蒸發(fā)很快，吸收熱量，使蛋殼溫度不太高

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科目：初中物理 來源： 題型：


用同一支溫度計(jì)分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中         圖是晚上的氣溫，晚上與正午的溫度相差        ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅站在學(xué)校的衣冠鏡前偶然發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走進(jìn)鏡子，鏡中的像將 （填“變大”、“變小”或“不變”），由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向 （填“衣領(lǐng)”或“鏡子”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知液態(tài)的二氧化碳、氧和氮在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)分別是－78℃、－183℃和－196℃，如果在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可以用降溫的方法從空氣中提取這些物質(zhì)，則首先液化而分離出                                                          (    )

   A．氧          B．氮          C．二氧化碳      D．它們同時液化，無法分離

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指___▲___后沿著酒杯的杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口)，使其發(fā)出聲音。實(shí)驗(yàn)中觀察到當(dāng)高腳酒杯中的水變多時，聽到的聲音的___▲___（響度/音調(diào)）會變___▲_____。

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同步練習(xí)冊答案