A. | 將小磁針放在地球周圍某空間,若小磁針靜止時偏離南北方向較大角度,說明這個空間存在磁場 | |
B. | 磁極間的相互作用不都是通過磁場來發(fā)生的 | |
C. | 磁感線是磁場中真實存在的一些曲線 | |
D. | 磁體的磁感線從磁體的N極出來,回到磁體的S極,不能形成封閉曲線 |
分析 (1)根據(jù)磁極間的相互作用進行分析,即磁場的方向可以通過放入小磁針的指向進行判斷;
(2)根據(jù)磁場的特點進行分析,即磁極間的相互作用是通過磁場作用發(fā)生的;
(3)根據(jù)理想模型方法的思路進行分析,即為了人們可以形象直觀的認識磁場,科學家通過想象引入了磁感線;
(4)根據(jù)磁場的特點進行分析,磁場包括磁體內(nèi)部和外部.
解答 解:
A、因為小磁針靜止時,指向南北方向,所以如果偏離南北方向,一定有磁場作用,故A選項正確;
B、磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的,所以B選項錯誤;
C、磁感線是為了研究起來形象、直觀,是通過想象而畫出來的,所以不是真實存在的,故C選項錯誤;
D、磁體外部的磁感線是從N極出發(fā),回到S極的,但磁體內(nèi)部的磁感線是從S極出發(fā),回到磁體N極的,故D選項錯誤.
故選A.
點評 知道磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的,知道磁感線的由來,以及磁感線方向的確定.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的 | |
B. | 岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的 | |
C. | 運動員向后劃龍舟便向前運動,這表明力的作用是相互的 | |
D. | 龍舟向前沖得越快,它的慣性越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變長、不變 | B. | 變短、不變 | C. | 不變、變長 | D. | 不變、變短 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將刀面磨得很光滑,是利用減小受力面積來增大壓強 | |
B. | 用吸排油煙機排氣,是運用了在氣體中流速大的位置壓強小 | |
C. | 手用力將灶臺擦干凈,是運用了增大壓力來增大摩擦力 | |
D. | 土豆沉入水盆底部,是由于水的密度小于土豆的密度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于不注意用眼衛(wèi)生等原因造成很多中學生患了近視,為了矯正近視而佩戴的眼鏡是凸透鏡 | |
B. | 生物課上用來觀察植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的顯微鏡的目鏡相當于放大鏡 | |
C. | 在森林里決不允許隨意丟棄透明飲料瓶,這是由于雨水進入飲料瓶后相當于一個凹透鏡,對 太陽光有會聚作用,可能會導致森林火災 | |
D. | 手持一個凸透鏡,在室內(nèi)的白墻和明亮的窗戶之間移動(離墻近些),在墻上能看到窗外景物倒立縮小的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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