【題目】生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多．下列描述中，錯誤的是

A.來回迅速摩擦雙手是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.將鋼筆桿在頭發(fā)上摩擦是把電能轉(zhuǎn)化為機械能

C.植物吸收太陽光進行光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.汽油燃燒放熱是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

【答案】B

【解析】

A．雙手摩擦，是克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，故A正確，不符合題意；

B．摩擦起電是將機械能轉(zhuǎn)化為了電能，故B錯誤，符合題意；

C．植物進行光合作用，消耗光能，產(chǎn)生化學(xué)能，所以是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，故C正確，不符合題意；

D．燃料燃燒時發(fā)熱，消耗燃料內(nèi)部的化學(xué)能，產(chǎn)生內(nèi)能，故是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確，不符合題意．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明十一期間和爸爸一起乘火車去張家界游玩，火車在路上行駛時，以車窗為參照物，火車上的座椅是_______的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實驗。關(guān)于該實驗下列說法不正確的是

A. 通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

B. 通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C. 實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小

D. 實驗過程中比較乙、丙兩圖，應(yīng)用了控制變量的探究方法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小轎車的前擋風(fēng)玻璃并不是豎直安裝的，而是向后傾斜，其主要目的是

A.為了美觀

B.減小外界噪聲干擾

C.擴大視野

D.不影響司機視線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓，每次運送量不定，滑輪組的機械效率隨建材重力變化的圖象如圖乙所示，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計，g取10N/kg．求：

（1）若某次運送建材的質(zhì)量為50kg，建材放在水平地面上，與地面的接觸面積為50cm2 ， 則建材對地面的壓強；
（2）若工人在lmin內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率；
（3）當(dāng)滑輪組的機械效率為60%時運動建材的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是電飯鍋的實物圖，圖乙是電路簡圖．它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋，由溫控開關(guān)自動控制．煮飯時，先要按下溫控開關(guān)按鈕；到達設(shè)定溫度（飯已煮熟），按鈕會自動彈起．
（1）對照觀察圖乙，溫控開關(guān)按鈕未按下時，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；按下溫控開關(guān)按鈕，“燒煮電路部分”的電壓為V，“保溫電路部分”將（選填“工作”或“不工作”）．
（2）當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時，電飯鍋電路的總功燒煮電路部分率為1210W．求燒煮電路部分的電阻R1 ．
（3）溫控開關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為22W．求保溫電路部分的電阻R2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讀圖填空：
（1）甲圖中，溫度計的示數(shù)是；
（2）乙圖中，彈簧測力計的讀數(shù)為；
（3）丙圖中，長方形鐵皮的長度是cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，電路正常工作．過了一會兒，小明碰了一下電路，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電流表示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是（ ）
A.電阻R斷路，燈L變暗
B.電阻R短路，燈L變亮
C.燈L斷路，電壓表示數(shù)變小
D.燈L短路，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點是－117℃、沸點是78℃；水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃．測量沸水的溫度應(yīng)該使用_______溫度計，南極最低溫度記錄是－80.6℃，應(yīng)該使用_______溫度計進行測量．

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同步練習(xí)冊答案